试析创造性地开展小学科学课堂实验活动

正所谓科学是推动社会进步的主要力量,也是代表实事求是、追求真理的生活态度,因此在小学科学教育课堂当中,如何激发学生的创造性思维、带领学生开展课堂实验活动,已经成为教育工作者急需思考的现实性问题,借助实验教育活动,可以有效锻炼学生的观察能力,思维能力和动手能力。在实验当中更加快速的探究科学知识的检验方式,可以在小学科学教育理念持续更新的过程当中,使学生可以不断巩固所学习的科学概念。