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题名信息技术与小学数学学科的整合方式探索
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作者
王玉芳
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机构
福建省平潭北厝镇先建小学
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出处
《新课程》
2018年第25期107-107,共1页
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文摘
信息技术给人类社会的方方面面带来了重大的变革,探索信息技术与小学数学的整合方式是当下众多教育工作者的共同探索课题,应当从设立问题情境、改良教学过程、密切联系生活以及丰富练习形式这四个方面入手。
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关键词
信息技术
小学数学
整合方式
问题情境
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分类号
TP3
[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
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题名微课堂大作用——浅谈微课在小学语文课堂中的应用
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作者
张辉
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机构
福建省平潭北厝镇先建小学
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出处
《新课程》
2018年第16期101-101,共1页
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文摘
微课的应用让小学语文课堂如沐春风,不仅能够激发学生的"乐学"情绪,达到"易学"的教学效果,还能拓宽学生的学习空间,所以教师应当实时实地将微课引入课堂,提高教学效率,促进学生的全面发展。
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关键词
小学语文
微课
乐学
易学
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分类号
G424.21
[文化科学—课程与教学论]
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