互动在小学音乐编创中的有效应用

小学音乐编创是人生的音乐启蒙,它不仅可以激发学生对音乐的热爱,开发学生的创造性思维,而且在活跃课堂气氛、增强音乐美感体验等方面都具有明显的作用。小学阶段是学生认识音乐、了解音乐的关键时期,作为一名音乐教师,要充分、合理、有效地利用这段时间对学生进行音乐编创教育,

核心素养视阈下小学数学课堂教学模式优化研究

小学数学的教学一直被教育工作者和学生家长所重视，但是由于过去分数至上的教学观念，导致教师忽略了对学生的核心素养的培养。如何在优化小学数学课堂教学模式的同时，提高学生的数学学习能力和核心素养，是现今教育者迫切需要破解的难题。

浅谈影响“自由表达”的四大元素

"自由表达"这个习作理念的提出,是《义务教育语文课程标准(2011年版)》(以下简称"新课标")的制订者们为语文教学做出的具有里程碑意义的贡献。自由表达可以理解为:从被束缚的传统习作教学中解脱出来,不受限制,无拘无束地进行表情达意。下面,笔者就此话题谈一些见解和主张。一、张扬自我,书写个性生活1.写自己的生活。这是针对习作的内容而言的。记实作文的内容来自学生的生活,这似乎是个老生常谈的话题,但在理解"学生的生活"上。

抓“欲”破难——低年级学生口语交际能力培养之浅见

口语交际能力的培养是语文教学的重要任务之一。然而,现实中,小学生尤其是低年级学生口语交际能力的状况令人担忧。笔者以为,抓住口语交际中的＂欲＂,是破难之招。所谓的＂欲＂,就是口语交际的欲望,这是口语交际的心理机制,也是口语交际的必要条件。交际中的口语,是在交际中口语的个体行为,是个人的意愿所致。

指导学生自主阅读的尝试

新课标明确提出,学生是学习的主体,要在教学中体现学生的主体地位。然而,多数的课堂上,教师恨不得把知识一股脑儿灌进孩子的脑中,学生缺少的是自主成长的历练。笔者以为,改变这一现状,可以从以下几点做起:一、研读文本,选择贴近学生需求的内容特级教师薛法根说,文本的语言有三个层次:一是适合儿童现时交流的伙伴式语言,学生自己听得懂,也能自由运用表达;二是适合儿童发展的目标式语言,

关注细节变化,落实数学课标理念——“长方体的认识”教学思考

＂长方体的认识＂是在学生已经初步认识了一些简单立体图形的基础上学习的,同时这部分内容也是学习其他立体图形的基础。从教材呈现的知识点来看,主要是认识长方体的面、棱、顶点,以及它们的特征。完成知识目标并不难,但仅仅这样是远远不够的。＂长方体的认识＂的核心是发展学生的空间观念,因此本节课的教学,要关注教材的细节变化,将学生认知目标的达成与发展空间观念有机结合。

“三先三后”让数量关系教学不弱化

在传统的小学数学教学中,很多教师由于对应用题的数量关系分类过细,导致了应用题教学的形式化和机械化。课改以后,教材中不再设＂应用题＂这一内容,而是把应用题教学结合在具体的情境中,

音乐课堂学生学习兴趣的激发与培养

苏联教育家乌申斯基强调指出：＂没有任何兴趣,被迫进行学习,会扼杀学生掌握知识的意向。＂兴趣是积极探索某事物或进行某项活动的倾向,是求知获艺的先导,是学生学习的强大动力,也是打开知识宝库的金钥匙。音乐教学过程中更是如此。在几年的教学实践中,我体会到让每位学生从兴趣入手，在音乐学习上体验成功，享受快乐，应该成为我们音乐课堂教学关注的焦点和努力的方向。那么如何激发学生的学习兴趣呢，我认为要从以下几个方面入手：

狮子大王退休后

自从那天狮子大王在森林里郑重宣布小猴子是“万兽之王”后，他就退休了。退了休的狮子大王整天在森林里闲逛，看到森林里的动物们在猴子大王的带领下都照自己习惯的生活方式过日子，非常满意。一个星期下来，狮子大王快闷坏了，就到森林里最大的一家超市当保安。动物们议论纷纷，但又劝不动他，只好准备接受狮子大王的服务。第一天上班，狮子大王早早地来到超市，穿上了超市的深蓝色工作服，站在门口，等候客人的到来。猫头鹰最早来到超市，买了一天的食物准备回家，可工作了一夜的他有点辨不清回家的方向。

“两位数乘两位数的笔算乘法”教学实录与评析

教学内容：人教版《义务教育教科书·数学》三年级下册第46页及“做一做”。教学目标：1.在创设的问题情境中发现并提出数学问题,体会计算的必要性。2.经历观察思考、合作交流等自主探究活动,理解两位数乘两位数的算理,掌握其笔算方法,能正确、规范地进行计算,形成估算、口算、笔算、验算相结合的良好习惯。

让生活走进写作教学

《新课程标准》指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实．热爱生活，表达真情实感。”这就要求语文教师在教学时引导学生感受生活，解决“无米下锅”的问题。

《蜗牛与黄鹂鸟》教学设计

1．通过本课的学习，让学生充分感受台湾音乐的风格特点，指导学生用不同的音色和语气表现歌中骄傲自大的黄鹂鸟和锲而不舍的蜗牛的形象；

观看恐龙展

星期六上午，爸爸带我去海峡如意城看恐龙展。到了海峡如意城，首先映入眼帘的是一只高大威猛的霸王龙。我朝它招了招手，它就摇了摇大尾巴，好像在对我们说：“欢迎你们来到恐龙世界。”霸王龙是一种凶猛的食肉恐龙，它的牙齿极为发达，牙齿边缘犹如锯齿一样锐利，喜欢躲在树木和岩石后面偷袭猎物。

“一休”表弟

我有一个小表弟，一岁多了。他长着一个圆圆的、大大的脑袋，他妈妈还把他的头发都理得光光的，看上去很像一休。

找春天

星期天，妈妈带我到平潭万宝山公园去找春天。 我拉着妈妈往公园里走，不久，眼前出现了一个小湖，湖面皱皱的，就像老奶奶的笑脸。

过年真好

过年啦，过年啦!我盼望已久的新年终于来了。大街上的每个角落都洋溢着欢快的节日气息。大家的脸上都荡漾着幸福的笑容。 吃完晚饭，爸爸带着我和表妹到家门口的空地上放烟花。爸爸帮我们点燃了烟花，只见烟花像一枚枚子弹直冲云宵，又像一匹匹骏马腾空而起。瞧，有无数的“萤火虫”在夜空中翩翩起舞。瞧，又有一个巨大“彩球”飞向天空。突然，“彩球”化作千万颗小火星，然后飞溅开来，赤橙黄绿青蓝紫，夜空犹如白昼一般……