浅谈新课改下语文教学中学生创新能力的培养

＂处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。＂这是著名教育学家陶行之先生的名言。一个民族只有具备创新意识,才有希望成为知识经济时代的科技强国。民族创新能力的培养要靠创新教育来实现。语文学科教学的重要任务之一就是培养学生的创造性学习能力。笔者在实践教学中,就语文教学中创新能力的培养做了一些尝试,现谈谈其中的粗浅体会。

刍议初中学生数学自学能力的培养

学习能力是现代人所必须具备的基本能力之一,初中阶段是学生思维能力发展的关键期,教师应从终身发展的角度出发,积极采取激发学生兴趣、教师巧引精讲、小组合作学习等教学策略,提高学生的自学能力,实现培养高素质人才的教学目标.

“减负增效”背景下初中数学作业设计策略研究

“双减”的一项重要议题便在于“减负不减质”。初中数学教师应在这一导向和要求之下,更为深入和精准地进行作业设计,不断提高学生核心素养,促使其全面发展。本文从巩固、拓展、分层三个角度,就具体的作业设计实践展开论述,探讨如何对初中数学作业设计进行调整和优化,推动学生全面发展。

借力思维,深化论述

随着教育改革的深入发展，《普通高中语文课程标准》明确要求学生“养成独立思考、质疑探究的习惯，增强思维的严密性、深刻性和批判性”。议论文作为写作中的重要写作类型，命题趋势也逐渐趋向于理性思维能力的考核。但是目前高中生的写作更偏向于长篇叙述和抒情，缺少必要的理性思辨能力，这就更显示出议论文教学的重要性。

新课程背景下如何提高高中语文教师素质

当前,我国的中学教育正处在一个全面推进素质教育的时期,新课程改革是社会发展之需要。新课程的改革必将使我国的教育事业上升到一个崭新的台阶,这一时期对广大的教师而言,面临的是一场极为严峻的考验,对他们来说,机遇与挑战同在,压力与动力并存。如何在新课程背景下提高高中语文老师的素质是当前许多老师共同思考的问题。

多元文化视野下的初中音乐欣赏课教学探索

初中音乐欣赏课是提升学生人文素养、提高学生音乐审美水平、促进学生全面发展的主要途径。随着世界政治、经济、文化交流的日益频繁,多元音乐文化观已经逐渐成为指导音乐欣赏教学的重要理念。初中音乐教师要处理好继承与创新、接纳与选择、交融与碰撞之间的关系,通过有效音乐教学策略,为学生的全面发展做出积极贡献。

基于新课改理念的高中物理实验教学实践

在新课改理念的指导下,高中物理教师应转变传统教学模式,注重发挥学生学习的主动性,从而有效地提高课堂教学质量。文章从高中物理课堂实验教学现状出发,结合当前教学中存在的问题,从情境教学、思想方法、实验能力、探究能力和改进实验五个方面来展开讨论,以此来培养学生的实验能力。

国庆房屋秀

主持人：嗨，朋发们，你们好吗!（掌声热烈响起）我们又在激动和自豪中迎来了祖国的生日，在此，我也欢迎各位参加一年一度的“回首历史”大型活动，本次活动的主要内容是了解房屋家族在神州大地的发展境况，今天，我们要开展“国庆房屋秀”活动。现在，在请房屋家族闪亮登场——

家庭天气定律

走过十四个平平淡淡的春天，我并没有领悟到什么生命的真谛。唯一令我自豪的是，经过长期的探索与实践，终于总结出了一条非同寻常的定律：家庭天气定律。当我们从快乐自由的天地被拉回到家庭、学校里的时候，一般来说，伴随我们的会是三大天气：多云、放大晴和暴风雨。

思维导图在初中英语教学与写作中的运用

在我国初中教学改革力度不断强化的背景下,初中英语教学的任务随着社会发展变化而有了新的要求,需要初中老师根据新的教学任务和教学内容来选择最高效、适宜的教学模式,从而有效地提升初中英语教学的效果。在这些有效的教学模式中,思维导图的实施效果最为引人注目。结合教学实际论述思维导图在英语教学与写作中的优势,研究如何将思维导图应用在初中英语课堂教学中来,有效培养初中生的英语写作能力,认真研究思维导图在初中英语教学与写作中的应用情况。

My Life

在走廊上疾走，拐进教室．就看见Sheep倚着墙角，露出邪邪的笑和一口整齐的牙齿。我每天都来得很早，只是Sheep总是比我更早。

如果天空能说话

天空像被飓风吹了整整一夜,稀稀疏疏的云朵间只剩彻底的蓝,像随手打翻了蓝色的墨水瓶,张狂地渲染着某种情绪. 我紧握着一支黑色的中性笔,不敢抛开,不能抛开.抑郁、苦闷、躁动的心像语文课本上密密麻麻、混乱不堪的笔记一样,"剪不断,理还乱",和恬静祥和的天空形成巨大的反差.

中学生态度和品德的形成与培养

学校德育工作没有做好,学生就不能形成良好的社会态度和道德品质,将来就可能难于融入社会,成为对社会有用的人.因此,培养学生良好的社会态度和高尚的道德品质是学校的一项非常重要的工作.

特别的爱给特别的你——后进生转化案例

爱永远是教育的真正内涵.如果没有爱,任何说服都无法开启一颗封闭的心灵;如果没有爱,任何甜言蜜语都无法打动一颗冰冷的心.惟有爱,才能点亮心灵的灯盏,驱除蒙昧,收获希望.要做好后进生的思想转化工作,就要给他们一份特别的爱,那就是信任、鼓励和宽容.

激励法在后进生转化工作中的运用

后进生的转变反反复复,究其原因,我认为是他们缺乏战胜困难、战胜自我的信心,而背后更缺乏支撑这种信心的动力.

探究新课程理念下高中英语词汇学习策略

当前时代的发展与社会的进步推动着教育体制的改革与创新,就高中英语教学来说,词汇教学是教学的基础内容,同时也是难点与重点,各种学习方法的涌现,也使高中英语词汇学习策略出现了良莠不齐的现象。因此,本文基于新课程理念,探究了高中英语课程标准下的英语词汇教学应该如何展开,以及具体词汇学习策略的有效性,以求得能够切实扩大学生词汇量,增强学生的语言学习能力。

改变思想观念 协调师生关系

教师能否完成教育教学工作,学生能否全面主动地发展,很大程度上取决于师生关系是否良好.现代教育思想告诉我们,师生之间只有价值的平等,而没有高低、强弱和尊劣之分.

继承优良传统 加强学校德育

儒家教育是我国古代教育的主线,道德教育是儒家教育的核心.儒家学派创始人孔子率先提出"德治"主张.他说:"为政以德,譬如北辰,居其所,而众星共之."(<论语·为政>)孟子继而提出了"明人伦"教育,阐明了人与人之间的关系以及处理这些关系的各种行为准则.

关于新时期学校德育的一点思考

新时期对学校德育提出了更高的要求,笔者认为,我们德育工作者应培养学生具备以下几种精神与意识.