卫视春晚如何以本土化表达“破圈”——以2021福建春晚融合传播为例

本文从融媒体传播视角分析2021福建春晚的传播策略与效果,通过考察其在“信息源-媒介组织-受众-信息反馈”四个环节如何实现内容、平台、话题乃至思维的“破圈”,探讨晚会如何实现融合传播命题。2021福建春晚在完成服务本土受众的“汇报演出”之外,还同步向全国乃至全球受众展示了本土文化风貌、发展成就和自身媒体形象。

从受众出发,以融合布局——浅析受众视角下2022福建春晚的传播特色

本文基于“互动仪式链”分析2022福建春晚的传播特点:从通过多平台直播、短视频分发实现“云同框”,到与“Z世代”建立共同话语体系,再到聚焦福建地域文化、产生情感共鸣,直至产生受众“群体团结感、个体的情感能量、代表群体的符号、维护群体正义的道德感”四个结果,从而构成整个“互动仪式链”的完整模型,由此探讨在融媒体时代大型综艺节目的跨屏传播构建策略,以期实现传统媒体平台的突围与拓展。

《福气超人——2024新春超有福气夜》叙事策略探析

《福气超人——2024新春超有福气夜》叙事策略成为一大亮点。电影化的叙事技巧为春晚带来了全新的表现形式;叙事结构进行创新性尝试,采用游戏通关式设置,以集五福为主线,巧妙地将多个分支故事编织成一个完整而富有张力的故事网络;以当代年轻人为叙事者,引出就业、婚恋等社会议题,引发网友共鸣;叙事价值方面,以福建精神为站位,强化本土文化传播,在展现传统文化价值观的同时,也展现了地域文化的魅力。叙事策略上的创新为地方春晚创作提供了全新的思路和样本。

《我在岛屿读书》的叙事创新和符号化表达

随民众文化水平提高,近年我国电视荧屏出现了众多读书类节目,这些节目坚守文化品质,传播主流价值,弘扬传统文化精神,起到了“文化担当”的作用。其中纪实读书节目《我在岛屿读书》以创新的叙事方式和符号化表达探讨阅读和社会、自然、自我之间的关系,将阅读日常化,并且在多个仪式化场景中以影像化方式重新定义阅读的范畴,用视频记录当下文化思潮,为文化保留一席之地。