巧用心理学效应,学生不再语文“懒政”

高中语文课堂很多学生表现得"懒政",如能在教学中巧用心理学效应,可很好地改变这一现状。从营造氛围,创设灵动课堂;激发兴趣、引导学生参与课堂;以生为本,让学生亲师信道;正面评价,对学生欣赏激励四个方面展开论述。

语文愉快教学浅谈

在语文教学过程中，有效激发学生的学习兴趣，使学生在愉悦的心理状态下学习，可以达到良好的教学效果。本文在总结教学实践经验的基础上，从教与学的几个环节入手，分析论述了愉快教学、愉快学习莳几种方法和手段。