初中历史课后作业的布置策略

作业是课堂教学活动的延伸,是学生对课堂学习进行巩固、消化和吸收的有效途径,也是教师了解学情、改进课堂教学策略的重要手段。教师精心设计具有启发性、探究性的作业,能调动学生的积极性,能提高学生自主获取知识、分析与解决问题的能力,并养成乐于探究的好习惯,从而优化历史学习环境,提升学生历史学习的效果。