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“双减”视域下初中语文大单元教学作业设计策略研究 |
陈玉娟
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《华夏教师》
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2024 |
0 |
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2
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初中数学教学目标制定应考虑的几对辩证关系 |
杨自旺
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《华夏教师》
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2024 |
0 |
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3
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试论中学物理习题微课的开发与应用 |
周彩仙
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《华夏教师》
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2015 |
6
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4
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基于小组合作教学模式的中学数学教学研究 |
杨春花
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《名师在线》
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2019 |
0 |
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5
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“自主互助,展示反馈”教学模式的应用 |
葛玉华
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《华夏教师》
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2014 |
1
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6
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浅谈初中语文读写结合的有效策略 |
王丽春
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《学苑教育》
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2017 |
5
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7
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学习小组展示汇报策略探索 |
卢海忠
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《数学学习与研究》
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2016 |
2
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8
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深化基础教育改革是时代发展的必然选择——核心素养背景下对基础教育的思考、探索与实践 |
兰国兴
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《教育家》
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2020 |
0 |
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初中生记叙文素材积累渠道 |
李雪玉
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《作文成功之路(中考冲刺)》
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2019 |
0 |
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思品课小组互助课堂模式下的有效教学 |
黄美珠
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《学苑教育》
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2016 |
0 |
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寻找语文真感觉——“三环六元九式”大课堂基本模式在语文学科中的应用 |
李建平
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《课外语文(下)》
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2017 |
0 |
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初中语文作文教学研究 |
陈克军
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《学苑教育》
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2016 |
0 |
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人教版初中语文现代诗歌教学研究 |
谢兴明
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《学苑教育》
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2017 |
0 |
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一花独放不是春,万紫千红春满园——课改模式下初中语文课堂小组合作初探 |
康建广
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《新课程》
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2017 |
0 |
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初中英语教学问题及应对策略 |
龚瑞萍
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《学苑教育》
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2017 |
0 |
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新课堂·新流程·新探索 |
陈克军
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《新课程》
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2019 |
0 |
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走出“假课改”的误区,让“真探究”回归课堂 |
魏赟
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《新课程》
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2016 |
0 |
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小组协作让“三环六元九式”政治课堂更活起来——谈新课改学生协作精神的培养 |
魏帮荣
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《学苑教育》
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2016 |
0 |
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19
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农村中学美术教育怎样迈向新课改 |
张智平
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《当代家庭教育》
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2023 |
0 |
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20
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一盏不灭的炬火…… |
卓回国
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《北京教育(普教版)》
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1994 |
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