强化学科内在整合,提升学生综合素养

社会主义现代化建设需要源源不断的人才,人才的培养依靠的是国家宝贵而丰富的教育资源。教育的重要性对于一个国家和民族的长远发展来说是一个基础性的工作。对于我国的中小学和高年级教育来说,应该不断丰富每一个学科的内容体系和提高各个学科的教学质量,并着重把握强化各个学科之间的内在整合,全面地提高学生素质。在教学过程中也应该注重理论和实践相结合,丰富各个年级教学活动,让学生全面化深入性地掌握各种知识,并在遇到问题面前,能够提出合理的解决措施。我国在中小学和高年级教育发展事业上,仍有很长的路要走。

在数学教学中渗透转化思想例谈

转化是解决数学问题中最基本、最常用、最重要的一种思维方法。掌握转化策略的运用方法,能使学生在解题过程中站得更高、看得更清晰、想得更绝妙。因此,在小学数学教学中,教师要遵循教材的知识结构和学生的认知结构,揭示教学的矛盾,分析矛盾转化的条件,探索转化的规律和方法,引导学生善于把生疏问题转化为熟悉问题,把未知条件转化为已知条件。

让孩子在主动探索中参与户外体育活动

近些年,随着素质教育的深入推进,教育界和家长对孩子户外运动的重视程度也在提高,教师组织户外运动不仅要重视孩子体能的提升,对于孩子创新能力和探索能力的培养也要给予高度重视。此外,由于幼儿的抽象思维能力普遍不强,他们更喜欢在体验中学习知识,因此,让幼儿在探索中参与户外体育活动非常符合孩子的年龄特点。本文就针对这个问题提出自己的一些看法。