浅谈行为导向教学思想在职业中专物流专业教学中的运用

行为导向是近年比较流行的教学理念,而模拟公司教学正是基于该种教学理念。本文试图将行为导向和模拟公司教学应用于物流人才的培养,从模拟岗位设置、教学方法、组织形式、教学环境设置等方面进行阐述,最后针对目前模拟教学实践中存在的问题引出一些解决问题的思路。

职业中专数学教学改革之路初探

"世异时移,事异则备变",21世纪将需要更多的技术型、应用型人才,企业的发展需要一大批一线熟练技术工人和操作能手,而此类人才恰是中专学校的培养对象。要培训出适应市场需要的大批人才,就必须抓好日常教学,然而,就职专数学教学而言,却存在着一些问题。一、数学教学存在的问题(一)教学方式存在的问题传统的教学方式是按中等专业的教学大纲制定教学计划,然后按制定的计划进行授课,每个内容的讲授思路是由教师事先备好的,课堂上是以教师为主,通常采用教师讲解、举例、学生练习、分析错误、改正错误。

职业中专数学教学探索与思考

本文结合职业中专数学的教学，通过分析职业中专数学课开设的现状，提出了对职业中专数学教学中的教材，教学方法等方面的思考。

中职语文教学中学生问题意识的培养研究

语文是中等职业学校学生必修的一门公共基础课,通过语文课程的学习能进一步提高学生运用祖国语言文字的能力,增强综合素养,为其将来的就业和创业打下良好的基础。但是当前的中职语文教学却存在着一些问题,比如部分教师采用的依然是以教师为中心的“教师问、学生答”的单向教学模式,导致学生处于被动学习的地位,这不仅影响了学生语文学习的积极性,也不利于学生创新能力的培养。而问题是创新的起点和源动力,培养学生的问题意识既能够激发学生语文学习的主动性,还能够锻炼学生的思维和能力,有利于学生语文学科核心素养的培养与提升。本文就从中职语文教学中学生问题意识的现状与成因出发,探讨了培养学生问题意识的有效策略。

中职公共艺术学科学生核心素养培养研究——以美术鉴赏教学实践为例

《中等职业学校艺术课程标准(2020年版)》规范了中职院校艺术教育教学工作,提出在中职艺术教学的过程中,教师应培养学生的艺术感知能力、审美判断能力、创意表达能力以及文化理解能力,提升学生的学科核心素养。以此为基础,中职院校公共艺术学科教师在教学的过程中,为更好地提升学生的学习效能,应针对核心素养的养成进行探究,为学生的发展奠定基础。基于此,文章立足美术鉴赏教学实践,对中职公共艺术学科核心素养的生成进行了研究和分析,旨在为相关教师提供参考。

中职职业生涯规划课程教学初探

中职学生是我国重要的潜在劳动力,他们的职业素质,直接关系到我国职业群体的素质,关系到国家和民族的未来。2008年12月,教育部印发了《关于中等职业学校德育课课程改革与教学安排的意见》,明确规定从2009年起开设职业生涯规划课程,并颁发了《中等职业学校德育课职业生涯规划教学大纲》。《职业生涯规划》

现代职业教育体系下的中职物理教学探究

近年来,我国越来越注重中职物理教学的发展,中职物理教学对提高学生的科学素养起着不可代替的作用,是我国培养技术性人才、高素质劳动者的重要保障。文章分析现代职业教育体系下中职物理教学的重要性,探究中职物理教学的主要策略:实现教学过程中的角色转变,合理运用教学工具,重视物理实验教学,提高学生的动手能力,合理设置中职物理课程体系,加大对校本教材研发的重视,转变中职物理教学理念和教学方法。

基于校企合作人才培养模式的中专电子电工专业教学探究

中专院校电子电工专业以培养高质量技能型人才为己任,当前背景下,基于校企合作人才培养模式的中专电子电工专业教学备受重视,如何更加高效地开展教学与实践,这是摆在中专院校教育工作者面前的一项重要任务。随着国家大力发展职业教育,电子电工专业教学实践取得了一定的成绩,但也存在一些问题,如教学观念落后、教材内容有待优化、教学方法单一和校企合作不够深入等。文章基于校企合作人才培养模式,对如何更好地开展中专院校电子电工专业教学进行深入分析与探究。

论当前中专会计教育改革

中专会计专业迎来了新的春天,各学校应乘势而上进行教育改革。本文从解放思想、提高教师素质、增强学生素质、抓住市场需求等方面提出一些措施和建议。

在中职语文教学中构建学生的精神世界

语文教育要"用我们民族与全人类最美好的精神食品来滋养我们的孩子,让他们的身心得到健全的发展,为他们的终生学习与精神成长‘打底’"。作为人文学科,语文教学过程要成为促进人发展的过程,成为完善和完美人生的过程。学生学语文,即是构建人的精神世界,学生在这个学习过程中不断成长,学会生活,追求崇高,完善人格。

新会计制度下中专学校预算会计管理机制分析

新会计制度于2019年开始执行,这是我国对财务会计制度的又一变革。自改革开放以来,我国不断完善财务会计制度,以实现财务管理的科学化和可比性。在新会计制度的背景下,中专学校也面临着旧会计制度与新会计制度的过渡问题。新会计制度给中专学校带来科学性与规范性的同时,也带来了适应性和挑战性的问题。本文首先分析了新会计制度的主要内容,以及中专学校实行新会计制度的意义,其次探索了中专学校会计制度管理中存在的问题,最后为中专学校顺利落实新会计制度给出了一些建议。

职业学校VB语言教学思考

本文是以VB语言为教学背景,首先提出了教学中所遇到的问题,而后从以下几个方面进行分析解决。

浅议中职物理教学中如何提高职业技能

培养学生的职业技能是中职学校人才培养的目标，同时又是专业的需要。文章先从职业技能对中职物理学科的重要性入手，而后着重阐述了如何利用中职物理教学的特点提高学生职业技能的各种途径。

基于新政府会计制度下学校财务管理的优化策略分析

新政府会计制度对传统会计管理制度以及管理理念进行了优化和升级。在新政府会计制度的引导下,学校财务管理以及控制工作也进行了一定的创新和转变,极大提高了学校财务资金的利用效率和效果。本文对新政府会计制度在学校财务管理中的必要性和影响进行阐述,分析新政府会计制度在学校财务管理中存在的问题和强化对策,为学校的正常运转和规划发展提供了参考依据。

浅谈新课改下的中职美术教学

以往的美术教学模式只是单一的教师授课法，学生完全处于被动的学习地位，这样的教与学扼杀了学生学习美术的积极性。新课改的实施，转变了这一教学观念。中职校的美术专业教育应注重培养学生的人文素质和专业技能，以适应社会的需求。

政治教学应与生活实践结伴

《普通高中思想政治课程标准》指出：“要重视从学生的生活实践经验和已有的知识中学习和理解，并运用这些知识来分析问题和解决问题。”当我们用这一新课程理念重新审视传统的政治课教学时，不难发现：传统的政治课堂因过于追求理性化，片面强调道德观念灌输和道德行为的训练，而忽略了学生自由自觉的活动，也疏忽了学生所处的现实生活，结果带来了教学中重知识轻生活、

把思考还给学生 让创新走进课堂

课堂教学是一门艺术,也是一门学问.以培养学生的创新精神和实践能力为核心的素质教育是当代教育最重要的目的.目前的课堂教学改革,注重学生掌握数学基础知识,更注重学生创新能力的培养,淡如清水的平铺直叙,例行差事般的照本宣科已成为过去式教学.正如爱因斯坦所说:"结论总是以完成的形式出现在读者面前,读者体会不到探索和发现的喜悦,感觉不到思维形式的生动过程,也很难清楚地理解全部情况."

中职计算机课程教学之我见

本文从计算机课程的特点出发,强调要把握好"技术"与"应用"这两者的结合,进而增强学生的学习动机,提高教学质量。

农村科技特派员制度存在的主要问题与改革思考

科技特派员制度已经成为创新农村工作的一项重要内容,在推动农村科技水平提升方面发挥重要作用。但是,科技特派员制度仍然处于初期探索阶段,一些问题还未得到有效解决,例如队伍不够强大、资金投入不足、体制不够健全等,新形势下积极探索科技特派员制度改革,将城市资源引入农村,以城市带动农村,实现资源共享、城乡一体化发展,具有重要意义。