在名著阅读中提高学生个性化作文能力

作文教学必须张扬个性。所谓作文个性是指学生作文中的独特见解、方式、情感等。没有扎实的作文基本功是很难展示个性的。我们应从阅读等方面努力提升学生的作文功底。生活是作文的源泉，走出课堂积累生活素材是作文教学一大行之有效的方法。课外阅读是学生生活的一个重要组成部分，这就要求教师要正确处理好课内教学和课外阅读的关系，大胆进行教学改革。

浅议初中语文阅读教学的困惑与应对策略

语文阅读教学中普遍存在量大低效的问题,具体表现在:一是教师以教参为依托,贯穿“同一句一段一篇”的思路,条分缕析,一篇充满感情、文质兼美的文章被肢解得七零八落,失去了阅读、感悟和提升人文素养的价值,阅读没有达到感染和熏陶的作用;二是学生在阅读中只是知识与技能的简单获取,只是把阅读文木拆成散乱的“零件”并胡乱地“塞”进脑袋。