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走过荒凉与繁华
1
作者
温敏忠
颜伟斌
《中学语文(读写新空间)(中旬)》
2011年第6期24-24,共1页
自从有了日月更迭,便有了光明与黑暗的往复更替,永不止息。似乎世间万物都在以自己的语言,阐述着一个最古老也最平凡的宇宙法则。譬如叶枯叶荣、花开花败、潮起潮落,以一种极繁华的景致和着另一种极端的衰败景象,循环更迭。两种极...
自从有了日月更迭,便有了光明与黑暗的往复更替,永不止息。似乎世间万物都在以自己的语言,阐述着一个最古老也最平凡的宇宙法则。譬如叶枯叶荣、花开花败、潮起潮落,以一种极繁华的景致和着另一种极端的衰败景象,循环更迭。两种极端景致却构成了震人心魄的魅力、触目惊心的美。
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关键词
《走过荒凉与繁华》
中学
语文教学
阅读教学
教学方法
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职称材料
成熟的标志
2
作者
张桂玲
《发明与创新(高中生)》
2011年第4期28-28,共1页
成熟是雏鹰用赢弱的翅膀去搏击长空.穿透冗长的沉痛:成熟是骏马用瘦小的马蹄驰骋草原.褪去满身的稚嫩;成熟是“小皇帝”“小公主”离开父母的襁褓.开始去独挡一面……
关键词
《成熟的标志》
中学生
语文学习
作文
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职称材料
题名
走过荒凉与繁华
1
作者
温敏忠
颜伟斌
机构
福建省德化县第一中学理(
出处
《中学语文(读写新空间)(中旬)》
2011年第6期24-24,共1页
文摘
自从有了日月更迭,便有了光明与黑暗的往复更替,永不止息。似乎世间万物都在以自己的语言,阐述着一个最古老也最平凡的宇宙法则。譬如叶枯叶荣、花开花败、潮起潮落,以一种极繁华的景致和着另一种极端的衰败景象,循环更迭。两种极端景致却构成了震人心魄的魅力、触目惊心的美。
关键词
《走过荒凉与繁华》
中学
语文教学
阅读教学
教学方法
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
成熟的标志
2
作者
张桂玲
机构
福建省
德化县
第一
中
学理
(
出处
《发明与创新(高中生)》
2011年第4期28-28,共1页
文摘
成熟是雏鹰用赢弱的翅膀去搏击长空.穿透冗长的沉痛:成熟是骏马用瘦小的马蹄驰骋草原.褪去满身的稚嫩;成熟是“小皇帝”“小公主”离开父母的襁褓.开始去独挡一面……
关键词
《成熟的标志》
中学生
语文学习
作文
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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题名
作者
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1
走过荒凉与繁华
温敏忠
颜伟斌
《中学语文(读写新空间)(中旬)》
2011
0
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职称材料
2
成熟的标志
张桂玲
《发明与创新(高中生)》
2011
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