浅议小学生数学表达力的培养策略

《义务教育数学课程标准(2022年版)》对学生的数学表达力高度重视,将其作为数学核心素养三大构成之一,明确要求学生“会用数学的语言表达现实世界”。数学表达力是学生学习数学必需的能力,也是学生的基本数学素养。

捕捉特征 联结资源 实践体验——革命英雄人物类课文“审美价值”的教学策略探究

文章从“捕捉特征,感悟英雄品质之美;联结资源,领会价值意蕴之美;实践体验,滋养文化内涵之美”入手,探讨如何挖掘革命英雄人物类课文所特有的育人功能和审美价值,从而拉近学生与革命英雄人物之间的距离,实现语言学习与精神内化的和谐统一。