-
题名口语交际教学之我见
被引量:1
- 1
-
-
作者
谢淑丽
-
机构
福建省惠安县东关小学
-
出处
《湖南教育(综合版)》
2005年第20期40-40,共1页
-
-
关键词
口语交际教学
角色表演
活动情境
心理特点
语言环境
故事表演
换位思考
学生
创设
-
分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
G444
[哲学宗教—发展与教育心理学]
-
-
题名感悟体验 张扬个性——《我家住在大海边》教学谈
- 2
-
-
作者
谢淑丽
-
机构
福建省惠安县东关小学
-
出处
《湖南教育(综合版)》
2005年第7期33-33,共1页
-
-
关键词
《我家住在大海边》
感悟体验
张扬个性
《语文课程标准》
形成和发展
语文阅读教学
语文素养
个性化行为
重要目标
重要途径
情感活动
审美乐趣
情感熏陶
实验教材
学生
实验稿
第一册
北师大
课文
-
分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
G623.23
[文化科学—教育学]
-
-
题名唤起神奇的想象 直达思维的高处
- 3
-
-
作者
陈素钦
-
机构
福建省惠安县东关小学
-
出处
《新教师》
2020年第12期26-27,共2页
-
文摘
统编教材中的神话单元属于一个特殊文体的单元。它一方面要学生认识神话,阅读神话,从神话中汲取营养,另一方面它要完成语文要素的训练点,达到人文熏陶,还承担着"读更多"的任务。笔者认为,神话最重要的是它富有神奇的想象。教学时,应抓住这个"牛鼻子",深入到故事的内容深处,深入到文章的语言深处,探求神话表达的秘密,培养学生的形象思维,调动学生的逻辑思维,提升学生创新思维,直达思维的高处。
-
关键词
统编教材
逻辑思维
学生创新思维
形象思维
人文熏陶
汲取营养
神话
语文
-
分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
-