如何在小学数学教学中培养学生的主体意识

学生的主体意识是指学生对自己在教学活动中的主体地位、作用的认识及主观能动性发挥的内在要求。小学数学新课标强调:要让学生人人都获得必要的数学,又要使不同的学生在数学上获得不同的发展。这就要求在小学数学教学中,教师要明确"学生是学习的主体"的观念,建立生动、活泼、互动的课堂教学环境,培养学生的主体意识,让学生真正成为学习的主人。

探讨初中数学解题教学中如何培养学生的纠错能力

初中课程中,数学是一门核心课程,对于学生的综合能力要求很高,由于大量逻辑推演和运算的存在,学生也往往容易出错,而初中生在逻辑思维能力和判断能力上都不够成熟,在这一阶段,教师的任务显得特别重要,除了教会学生知识,更重要的是培养学生的能力,使学生善于发现自己的错误,因此,本文通过探讨初中数学解题教学,提出在教学中培养学生纠错能力的方式,以供参考。