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精彩作文,从引导阅读创设展台开始
1
作者
郭梅芳
《赤峰学院学报(作文教学研究)》
2009年第6期55-57,共3页
习作教学是语文教学的重要内容之一,也是广大教师关注的焦点和难点。学生惧怕作文是习作教学中令人头痛的问题。古人云:“工欲善其事,必先利其器。”因此,在写作教学中,教师要多组织展示和交流,这样才能让学生体会乐趣,体验到习...
习作教学是语文教学的重要内容之一,也是广大教师关注的焦点和难点。学生惧怕作文是习作教学中令人头痛的问题。古人云:“工欲善其事,必先利其器。”因此,在写作教学中,教师要多组织展示和交流,这样才能让学生体会乐趣,体验到习作成功的自信和喜悦。有了写作的动力和写作的信心,
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关键词
引导阅读
作文
习作教学
写作教学
学生体会
语文教学
教师
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题名
精彩作文,从引导阅读创设展台开始
1
作者
郭梅芳
机构
福建省惠安县惠南实验小学
出处
《赤峰学院学报(作文教学研究)》
2009年第6期55-57,共3页
文摘
习作教学是语文教学的重要内容之一,也是广大教师关注的焦点和难点。学生惧怕作文是习作教学中令人头痛的问题。古人云:“工欲善其事,必先利其器。”因此,在写作教学中,教师要多组织展示和交流,这样才能让学生体会乐趣,体验到习作成功的自信和喜悦。有了写作的动力和写作的信心,
关键词
引导阅读
作文
习作教学
写作教学
学生体会
语文教学
教师
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
H319 [语言文字—英语]
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作者
出处
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1
精彩作文,从引导阅读创设展台开始
郭梅芳
《赤峰学院学报(作文教学研究)》
2009
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