培养学生的“数学化问题”意识

“问题是数学的心脏”，贯穿于整个数学教学过程．1988年第6届国际数学教育大会的一份报告指出：“一个（数学）问题是一个对人具有智力挑战特征的、没有现在的直接方法、程序或算法的未解决的情境．”

备学生:备课中不可忽视的一个重要环节

备课是教师为课堂教学做准备的过程,只有备好课才有可能上好课。新课程的实施,对教师的备课有更高的要求,教师不但要吃透教材、大纲,更应摸清学生的具体情况。才能取得应有的教学效果。

初中生空间观念培养的有效途径初探

认识空间图形，具备运用图形语言进行交流的能力及几何直观能力，进而具备较好的空间想像能力，是中学阶段立体几何学习的基本要求．

美术教育的问题分析及发展新思路

美术课程虽然已经以必修课的形式出现在普通中学教育之中,但是,其教学过程仍然存在着许多的问题。本文从美术教育存在的问题出发,分析了课程意识淡薄、师资力量薄弱、教学模式单一等问题,从教师、学生、课堂三个维度进行分析,并提出美术教学的新思路。