将“修改”置于写作教学的重心

作文教学作为中学语文教学的重要组成部分,其成效如何直接决定着语文教学的成效。如何提高学生的作文水平,语文教师一直致力于探索,也总结出不少作文训练的有效模式,但有一个不容争辩的事实,作文教学的成效整体上还是不容乐观的。冷静客观地分析,过去我们在作文教学的重心把握上有偏差，