举办职教师资班应处理好三种关系

近几年来,随着改革开放的不断深入和社会主义经济体制的建立,我省职业教育事业得到蓬勃发展,但由于事业发展步伐很快,职教师资数量和质量不能适应形势需要,尤其是职业高中专业教师学历不达标和中高级职称比例偏低。为了解决专业课师资来源问题,省里采取了许多措施,其中重要的一条就是每年从应届职高毕业生中招收一批品学兼优,且热爱职教事业的毕业生到大学深造,取得文凭后,再回到职业学校任教。实践征明,举办这种职教师资班是解决职教师资的一条有效途径。为了使职教师资班越办越好,我认为职教师资班今后办班应处理好三种关系。 一、加强高校与地(市)协调。

福建省开展学习、宣传、贯彻《职业教育法》系列活动

福建省开展学习、宣传、贯彻《职业教育法》系列活动８月中下旬，福建省开展了一系列学习、宣传、贯彻《职业教育法》的活动。首先，省人大副主任黄文麟、副省长王良清分别在省电台上就实施《职业教育法》的意义及贯彻意见发表谈话；之后，省人大教科文卫委员会、省教委、...

拓宽渠道 收费放开 促进职教改革与发展

我们知道,办一所职业学校比普通中学要有更多的投入。这几年,我省财政对职教投入还是重视的,但是单靠财政投入这一渠道,显然是不能满足职教事业发展需求的。如何进一步拓宽经费来源渠道,除了继续增加主渠道财政投入外,积极寻求多渠道经费来源是势在必行。这两年来,根据我省实际,对职业高中(职业中专)

学法用法,促进职教的改革与发展

《职业教育法》颁布实施后，在省委、省政府领导下，我省教委把学习、宣传、贯彻《职业教育法》作为职业教育工作的长期重要任务来抓。本文拟通过总结两年来我省所做工作，分析存在问题，提出今后加大实施力度的设想，并以此纪念《职业教育法》颁布两周年。一、加大学习、...

关于农村教育改革的思考

就中小学而言,农村的教育对象占80%,因此,农村教育应作为重点加以研究。本文拟就当前阻碍农村教育改革深化的几个问题,谈点个人的认识。一、要把农村教育重点转向为农村建设服务,必须全面理解教育的作用樊迟问稼于孔夫子,被骂为"小人"。可见我国的教育事业不为稼穑,或说不为农村建设服务有其悠久历史。撇开这一点不谈,现实呢,我认为问题主要出在对教育作用的片面理解上。教育的基本规律反映在教育。

浅说商品经济与职业技术教育

近几年来,职业技术教育的发展形势是好的。然而,各地的发展并不平衡,特别是农村,步履艰难,进展缓慢,而且时起时伏。这里有认识问题,即鄙薄职业技术教育的思想极大地阻滞了职业技术教育的发展:也有一个制约着职业技术教育发展的物质因素——商品经济。我们可以看到凡商品经济发达的地区,职业技术教育大都枝繁叶茂,欣欣向荣;反之,则半死不活,停滞不前。