把握课堂教学口语的精与简

教学口语的高质量体现了课堂教学的精华。教学口语始终贯穿着课堂的每一环节,精炼与简洁的教学口语犹如一把指挥棒,能顺利地引导孩子们直通知识的彼岸,让听者耳目一新、豁然开朗。而多余的教学口语却会降低语言的准确度,影响幼儿的理解力,让听者云里雾里不明其所以然。作者就多年来的教学与听课经验,针对教学口语的精炼与简洁这两方面,阐述自己的看法供大家共同探讨。

巧用绘本教学,提升幼儿自主阅读能力

幼儿时期是人类语言能力形成与发展的最具重要意义的阶段,幼儿教师应当好好把握这个重要的时期,科学采取一些教育手段对幼儿开展阅读教育,通过阅读方面的学习来促进幼儿在语言形成、知识认知、发展个性等方面的良好发展,引导他们在未来接受更有意义的教育。但是许多幼儿教师还执着于过去陈旧传统的教学方式,他们往往对幼儿口语训练发展、文字的学习比较关注,而忽略了利用书面语言的教学培育方法,导致幼儿的自主阅读能力相对薄弱。因此,幼儿教师需要借助图文一体的绘本作为教学工具,有目的、有计划、有组织的培养幼儿阅读书本的能力,增加幼儿的见识,从而让幼儿得到全面的综合性发展。