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核心素养引导下的中职语文课堂教学
被引量:
1
1
作者
庄瑞霞
《语文教学与研究》
2020年第8期46-47,共2页
2017年11月,福建省教育考试院通过了《福建省中等职业学校学生学业水平考试实施办法(试行)》。按照福建省教育考试院的改革思路,实行福建中职学生学业水平测试制度主要是为了衡量中等职业学校学生是否达到专业学习要求的程度,这也是保...
2017年11月,福建省教育考试院通过了《福建省中等职业学校学生学业水平考试实施办法(试行)》。按照福建省教育考试院的改革思路,实行福建中职学生学业水平测试制度主要是为了衡量中等职业学校学生是否达到专业学习要求的程度,这也是保障中等职业学校教育教学质量的重要措施,学生的学业水平考试成绩是中职学生毕业和升学的重要依据。我们福建省教育考试院实行中职学生学业水平测试对于中职语文教师来说,既是我们语文教学改革的机遇,也是一次新的挑战。
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关键词
学业水平考试
学业水平测试
教育考试院
语文教学改革
中职学生
核心素养
中职语文教师
中等职业学校学生
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职称材料
题名
核心素养引导下的中职语文课堂教学
被引量:
1
1
作者
庄瑞霞
机构
福建省晋兴职业中专学校
出处
《语文教学与研究》
2020年第8期46-47,共2页
文摘
2017年11月,福建省教育考试院通过了《福建省中等职业学校学生学业水平考试实施办法(试行)》。按照福建省教育考试院的改革思路,实行福建中职学生学业水平测试制度主要是为了衡量中等职业学校学生是否达到专业学习要求的程度,这也是保障中等职业学校教育教学质量的重要措施,学生的学业水平考试成绩是中职学生毕业和升学的重要依据。我们福建省教育考试院实行中职学生学业水平测试对于中职语文教师来说,既是我们语文教学改革的机遇,也是一次新的挑战。
关键词
学业水平考试
学业水平测试
教育考试院
语文教学改革
中职学生
核心素养
中职语文教师
中等职业学校学生
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
核心素养引导下的中职语文课堂教学
庄瑞霞
《语文教学与研究》
2020
1
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