基于VAK教学模式的小学英语教学实践探索

学习风格涉及感知、认知、情感和行为等诸多方面,其中感知学习方式包括:视觉型、听觉型和触觉型。将学习者的三种学习风格和VAK学习法有效结合,运用到小学英语教学中来,能使不同学习风格的学习者获得最佳学习体验。对此,围绕基于VAK教学模式的小学英语教学实践进行探讨。

最美的“风景角”

在我家的书房,有一处最美的“风景角”,上面挂满了我每一次获奖的照片。这处“风景角”令我志得意满,它们是我克服困难的证明,是我拼搏奋进的成果,是我不懈努力的收获,当然称得上“最美”。走近它,首先映人眼帘的是一张我参加一个大型演讲比赛时的获奖照片。回想当初,对于是否参赛,我一直犹豫不决,因为那个演讲主题有点难,而且参赛的人特别多,我根本就没有信心能够获奖。不过,要强的我最终还是在妈妈和老师的鼓励下,参加了比赛。比赛当天,我身着小西装,走上演讲台,深吸一口气,声情并茂地开始了我的演讲。

亲切的许老师

如果说孩子们是祖国的小花、小草,那么老师便是替我们遮风挡雨的参天大树。许老师就是这样一棵大树。许老师五十多岁了,高高的个子,一伸手就可以摸到黑板的顶部。她戴着一副黑粉色的眼镜,整天笑咪咪的,给人一种亲切感。许老师很随和。有一次,许老师正要讲评考卷。我发现自己的试卷忘记带来了!我急得像热锅上的蚂蚁一样团团转。