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如何在职专英语教学中培养学生的创新思维 被引量:1
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作者 吴明超 《英语广场(学术研究)》 2013年第8期159-160,共2页
思维是一盏指路的明灯,在浩瀚的学海中,确定航向,帮助人们渡向成功的彼岸。创新思维是学习中必不可少的,这就需要教师在授课过程中,找到一套适合的教育方法,使学生对英语学习产生更多兴趣,学会自己思考和创造,在轻松愉悦的学习氛围中,... 思维是一盏指路的明灯,在浩瀚的学海中,确定航向,帮助人们渡向成功的彼岸。创新思维是学习中必不可少的,这就需要教师在授课过程中,找到一套适合的教育方法,使学生对英语学习产生更多兴趣,学会自己思考和创造,在轻松愉悦的学习氛围中,帮助学生培养创新思维。本文从创新思维的概念、激发、鼓励、引导、发展创新思维等方面进行阐述,旨在为职专英语教学中如何培养学生的创新思维提供一点意见。 展开更多
关键词 职专英语教学 创新思维
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课堂问题行为处理之我见
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作者 刘汪洋 《今日教育》 2004年第7期59-59,共1页
对于体育教学中存在的学生问题行为的处理妥当与否直接关系到教学质量问题。所谓学生问题行为,也就是课堂问题行为,就是在课堂里学生干扰教学正常进行,或弱化教学质量与效率(含安全隐患)的行为。一类是攻击性行为,如干扰他人听讲、... 对于体育教学中存在的学生问题行为的处理妥当与否直接关系到教学质量问题。所谓学生问题行为,也就是课堂问题行为,就是在课堂里学生干扰教学正常进行,或弱化教学质量与效率(含安全隐患)的行为。一类是攻击性行为,如干扰他人听讲、看示范和练习等,从而影响教学目标的实现;另一类是消极性行为,如学生个体不想学。不愿活动,沉默寡言,其行为并不对他人产生主动性影响,但亦影响教学目标的顺利实现。 展开更多
关键词 体育 中学 课堂问题行为 纪律管理 处理方法
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