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巧妙设计 打造高效的数学课堂练习
被引量:
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作者
李必虎
《广西教育》
2015年第41期59-59,共1页
练习是有效的思维训练方式,也是基本的课堂教学形式,有助于学生理解数学知识和掌握数学技能。如何进行有效的练习设计,提升学生的数学思维呢?笔者认为,教师要充分考虑学生的层次和水平,将枯燥乏味的数学练习变成美味的营养大餐,一方面...
练习是有效的思维训练方式,也是基本的课堂教学形式,有助于学生理解数学知识和掌握数学技能。如何进行有效的练习设计,提升学生的数学思维呢?笔者认为,教师要充分考虑学生的层次和水平,将枯燥乏味的数学练习变成美味的营养大餐,一方面激发学生的兴趣,另一方面为学生提供思维动力。
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关键词
巧妙设计
数学练习
小学数学
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职称材料
题名
巧妙设计 打造高效的数学课堂练习
被引量:
1
1
作者
李必虎
机构
福建省晋江市池店镇教育委员会办公室
出处
《广西教育》
2015年第41期59-59,共1页
文摘
练习是有效的思维训练方式,也是基本的课堂教学形式,有助于学生理解数学知识和掌握数学技能。如何进行有效的练习设计,提升学生的数学思维呢?笔者认为,教师要充分考虑学生的层次和水平,将枯燥乏味的数学练习变成美味的营养大餐,一方面激发学生的兴趣,另一方面为学生提供思维动力。
关键词
巧妙设计
数学练习
小学数学
分类号
G622.46 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
巧妙设计 打造高效的数学课堂练习
李必虎
《广西教育》
2015
1
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