让空间思维可视促深度学习发生

让空间思维可视,就是要让学生亲历“做数学”的过程,通过直观演示、动手操作等活动来进行,在分一分,描一描、折一折、拼一拼、量一量、画一画、搭一搭等大量的操作活动中,调动学生的多种感官,学生经历思考、观察、想象、合作交流等过程,尝到了动手动脑的乐趣,有利于深度学习的发生,同时培养了学生的空间观念。把观察、操作、想象等活动有机、多维地结合起来,就是让空间思维可视,促进深度学习发生的过程,这是培养学生空间观念的一个主要途径,更是深度学习发生的立足点。