让名著“走进”作文——初中语文写作教学中思维导图的应用策略

写作是初中语文教学中的重要环节,它不仅能培养学生的语言运用能力,还能促进学生个性化情感的表达。然而,在现实中却存在学生写作思路不开阔、兴趣不高、积累较少等诸多问题。因此,在初中语文写作教学中,教师可以借助名著教学加强学生对写作素材的积累,并运用思维导图加强学生对作文逻辑结构的梳理,帮助学生拓宽写作思路。本文主要从审题立意、写作思路、素材分类整理、建立写作框架等方面出发,详细探讨了初中语文写作教学中思维导图的应用策略。

浅谈高中数学课堂的提问技巧

在实际工作中，高中数学教师在课堂上的提问往往比较随意，缺乏科学性和系统性，没有有效发挥提问提高课堂教学效果的作用。实际上，课堂提问不仅是一项简单的教学技巧，而是一门艺术，它具有无穷的潜力激发学生的求知欲。本文探讨了如何提高课堂提问的技巧。

高中思想政治课学生自主学习能力的培养

引言:在素质教育的要求之下,进一步培养学生的自主学习能力是当前教师群体的重要工作任务之一。培养学生的自主创新能力不仅仅有利于学生自身的发展,并且能够极大程度的提升课堂效率,优化教学效果。在如何培养学生的自主创新能力上,各个教师有着不同的看法,即便大家的看法都有所不同,但是对于要将学生作为课堂主体这一点却有着共识。在学生自主学习能力的培养过程中。