核心素养视角下小学语文大单元教学的实践探究

时代的发展对教学改革提出了崭新的要求。自《义务教育语文课程标准(2022年版)》颁布实施以来,整合性教学的研究受到广泛关注,进一步推动了语文课程改革的进程。在这一教育形势下,大单元教学应运而生,彻底颠覆了传统单篇教学的教学模式,使语文教学呈现出了显著的综合性和系统性特征。因此,在核心素养视角下的小学语文教学中,教师应从理论认知、实践探究以及要点反思等多个方面入手,积极、有效地进行大单元教学,提升小学语文教学效率,培养学生的语文学科核心素养。

小学语文读写结合教学策略探析

阅读是对文本的理解、内化过程;写作是一种情感的表达,是一种外化的过程。《语文新课程标准》中明确指出,读写结合是提高学生语文素养的重要途径,在语文教学中,教师应从学生的兴趣出发,创设宽松和谐的氛围,激发学生的学习兴趣,布置丰富多彩的读写活动,并引导学生参与到读写活动中,从而培养学生的语文素养。读写结合对提高小学语文教学有效性有重要作用。因此,笔者结合自身多年教学经验,对小学语文读写结合教学进行分析与探讨,并提出几点个人粗浅的看法,以供参考。

小学信息技术生活化教学探究

随着信息化时代的到来,小学阶段的信息技术教学已经被纳入新课改的范围中。信息技术作为一门工具性极强的学科,其教学工作的开展应打破传统课堂的局限性,将之与生活紧密相连,从而增加学生的学习兴趣。从小学信息技术生活化教学的必要性入手,通过对小学信息技术教学中存在的问题进行分析与总结,探究科学可行的生活化教学方法,提升小学信息技术教学水平。

以问题导学 促素养提升——以北师大版《数学(五年级上册)》之《小数除法》为例

核心素养是所有学生都应具备的最关键、最必要的基础素养，是知识、能力、态度等方面的综合表现.“以问题导学”是提高学生核心素养的有效途径，教师以“问题”的方式引导学生学习，把教学中的知识、技能、方法、过程、结果以至情感等统一起来，使学生在不断解决问题的过程中，激发兴趣，发展思维，提高能力.

传承民族文化,提升音乐素养

《中小学音乐课程标准》明确将"增强民族意识,弘扬民族音乐"作为课程基本理念,这一理念对中小学音乐教育提出了意蕴深远的要求。小学音乐课堂传承民族音乐价值何在,如何在小学课堂中传承民族音乐,这些问题成了音乐课程和教学研讨的重要内容。鉴于此,笔者以多年的一线教学实践和理论学习为基础,依托湘教版教科书中的民族音乐,结合本土音乐文化,总结出小学音乐课堂传承民族音乐的几条路径。

善用几何直观 助力数学学习

学习数学对小学生而言具有一定难度,数学问题对学生空间想象、逻辑思维与推理能力等均提出较高要求。而几何直观教学法,可以将该方面问题有效处理。通过画图、演示等步骤,将原本复杂的问题变得直观简单,让学生通过准确直观的几何图像获得结论,进而降低学生的数学学习难度,并在调动学习积极性的同时提升课堂教学效率。

评价,为写话点亮一盏灯——浅谈低年级写话的有效评价

低年级老师在学生写作的启蒙阶段要着重培养孩子写话的兴趣,写话不是机械的语言文字训练,而是一种充满情趣的活动,是学习过程中愉快的经历。因此,让孩子乐于写话,就要重视激发孩子对写话的兴趣,积极参与写话评价,让写话评价成为学生写话的动力。

解码课后习题,落实语文要素

统编教材中,语文要素由浅入深,循序渐进,螺旋上升呈现于课后习题中。不仅更能切实为文本及单元教学服务,真正落实教学目标,还为教学提供了有力的线索和抓手,可以说是统编教材的独具匠心的地方。教师在备课时,厘清课后习题的语文要素渐进序,强化学生的说事能力;推进课后习题的深度,提升学生的思维品质;精选言语实践的内容,建构学生的言语图式。

借助小学语文课堂,培养学生的“阅读力”

在小学阶段,学生的阅读能力与学生获取知识、提高学习兴趣、增长见识,以及培养自学能力等方面都有密切联系。本文首先简要描述"阅读力"的内涵和培养意义;其次从明确教学目标的角度提出注重"阅读力"培养的策略,从自主阅读的角度提出优化阅读教学的方法,从精度教材内容的角度提出培养学生"阅读力"的课堂教学策略,从教学评价的角度进行策略优化。

以“融入”为道,助力“红领巾奖章”常态化

在深入贯彻《关于构建阶梯成长激励体系增强少先队员光荣感的指导意见》等文件精神的大背景下,如何构建基层少先队阶梯式成长激励体系,其中重要的举措就是让奖章有形化、争章过程激励化、争章结果阶梯化,推进“红领巾奖章”常态化,提升少先队员光荣感。

交互式电子白板让数学课堂教学走向灵动

交互式电子白板是基于信息技术逐步发展起来的,在数学课堂教学中有着独特的优势,可以激发学生的学习热情,突破教学重难点,提高学生自主探究的能力,凸显学生主体地位,并培养学生创造力和解决实际问题的能力,很好地实现了新媒体技术与课堂教学的深度融合。本文尝试探究交互式电子白板在小学数学课堂中的应用策略,以推动课堂走向高效与灵动。