当我还是孩子时

每年的九月份都有一批或忧心忡忡或满怀憧憬的家长将家里的小宝贝送进学校,交付给老师。孩子们有的像快乐的小精灵,因为她们幻想着校园就是乐园,同学就是最好的玩伴,老师比家人更喜欢她、关爱她;也有的孩子躲在家长的背后,惊恐万状地盯着老师、同学……她们害怕受到同学的欺负,看到老师那根长长的教鞭更是胆颤心惊。这些情景常常要勾起我对自己小学生活某些片段的回忆。当我还是孩子时,我也曾顽皮好动,不认真听课,写不出漂亮的字,考不出优异的成绩。

把握意外，瞬间创造，妙!

随着课改的逐步深入，追求互动生成的语文课堂已成为教师教学的追求。然而，这个过程不是一帆风顺的，也就是说生成既有“预料之内”，也有“意料之外”。只有课前精心预设，才能在课堂上动态生成，用智慧将教学演绎得更加精彩!