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依托诵读与积累强化小学生古诗词能力的培养 |
林小亚
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《学周刊》
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2019 |
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小学生古诗积累方法的研究 |
洪玉惕
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《文理导航》
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2019 |
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用心浇灌 静待花开—小学作文教学中如何激发学生创新潜能 |
李婉婷
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《教育界(教师培训)》
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2014 |
0 |
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试论小学语文教学有效营造课堂氛围的方法 |
李婉婷
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《学周刊(中旬)》
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2014 |
0 |
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在体育活动中促进学生成长 |
李盈盈
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《江苏教育》
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2017 |
0 |
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6
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培养问题意识 提高科学素养——以教科版五年级下册《谁先迎来黎明》一课为例 |
李盈盈
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《辽宁教育》
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2018 |
0 |
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7
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“一书一信”带好毕业班 |
李盈盈
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《新班主任》
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2017 |
0 |
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8
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传承实践开启新征程 |
李盈盈
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《新班主任》
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2017 |
0 |
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借助现代教学技术 提升学生科学素养——以“用显微镜观察身边的生命世界(一)”为例 |
李盈盈
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《辽宁教育》
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2018 |
0 |
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10
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等待孩子的花期 |
李盈盈
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《新班主任》
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2018 |
0 |
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多一些期待,少一些定型 |
李盈盈
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《新班主任》
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2019 |
0 |
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顶的风景 |
李盈盈
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《新班主任》
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2018 |
0 |
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转变观念,发现别样的成长 |
洪玉惕
李盈盈
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《新班主任》
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2018 |
0 |
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“寿星专栏”,享受祝福 |
李盈盈
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《新班主任》
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2017 |
0 |
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以激励为依托,促学生健康成长 |
李盈盈
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《中小学心理健康教育》
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2019 |
0 |
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化解挑衅,构建师生间的良性交往 |
李盈盈
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《中小学心理健康教育》
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2018 |
0 |
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知“暴力”之源行“解暴”之事 |
洪玉惕
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《中小学心理健康教育》
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2018 |
0 |
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三招提升学生防性侵能力 |
李盈盈
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《班主任》
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2018 |
0 |
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有效情境,关注学生个性成长 |
李盈盈
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《重庆与世界》
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2018 |
0 |
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排除心魔,我能行 |
李盈盈
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《班主任》
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2019 |
0 |
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