“双减”背景下小学语文作业优化设计探究

作业是课堂教学的一个重要环节,是小学语文教学体系的重要组成部分。在“双减”背景下,小学语文教师要对作业进行全方位的优化设计,创新作业形式,减少作业量,通过作业提升学生的学习成绩。基于此,文章探讨了“双减”背景下小学语文作业优化设计的策略,供相关教师参考。

培养小学生计算能力的几点做法

数学,顾名思义就是要培养学生进行数字计算.因此,计算是小学数学教学的主要内容之一,是每个小学生必须掌握的最起码的基础知识和基本技能,是数学学习与数学能力发展的根基.因此,培养小学生准确、迅速、灵活的计算能力是小学数学教学的一项重要任务.教学中教师应采用灵活的教学方法,有效发挥创新教学的优势提高学生计算,以下就谈谈我多年来在教学中的一些做法.

合作学习模式在小学英语课堂教学中的运用策略

随着新课改的深入实施,社会对小学生自主、合作、探究能力的培养越来越重视。在新课改教育背景下,合作学习模式受到广大师生的认可,将其运用到小学英语课堂教学中,有利于培养小学生良好的学习习惯,提高学生学习能力,提升其合作学习能力。现如今,合作学习模式已经成为英语教育改革的方向标志,是小学英语学习的重要方法之一。合作学习模式的运用能弥补传统教学的不足,激发学生的英语学习兴趣。

小学数学课堂教学效率提高的几点做法

小学数学是一门基础科学教程,在小学数学教学中,如何在有限的时间里提高小学数学的教学效果,是每个小学数学教师追求的目标,但如何以最少的时间和精力,获取最佳的课堂教学效果,这就给小学数学老师提出了更高的要求.我个人认为教师应充分了解小学生的认知特点,了解数学这门课程的教学特点,熟悉教材,灵活教学,在此基础上运用适当的现代教学手段,来确保提高小学数学课堂教学效果.

浅谈网络资源、信息技术在农村小学数学教与学中的运用

随着科学技术与电子业的不断发展,信息技术的高速发展,信息技术不仅普及到城市的各家各户、农村小学校,而且已经进入农村家庭,这为农村小学数学教学质量的提高提供了有利条件.《数学课程标准》

小学数学教学中培养学生的创新意识

很多老师都强烈意识到，学生自信积极的心理素质对创新意识的培养非常重要．但到底怎样做才能让学生有自信积极的心理呢？要让学生在学习中有创新意识，我的看法是根据学生的实际状况，及时调整学生的学习内容．

熟悉教材 了解学生 灵活教学 追求实效

引导孩子养成良好的学习习惯并不是一朝一夕的事,小学生的自控能力差,而且各不相同.因此老师要不厌其烦地教育孩子、欣赏孩子、激励孩子、引导孩子.学生不敢或不善提问的原因很多,既有学生本身的原因,如学生没有自信心、