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写作教学要强化互动
1
作者
谢良忠
《教育艺术》
2012年第5期78-78,共1页
《语文课程标准》对写作的定义是这样表述的:“写作是用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。”当前中学生升学压力大,作文“内容空洞,言之无物,套话连...
《语文课程标准》对写作的定义是这样表述的:“写作是用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。”当前中学生升学压力大,作文“内容空洞,言之无物,套话连篇”,学生对写作产生畏难睛绪。写作教学是语文教学的重要组成部分,有人把它喻为语文教学的“半壁江山”。那么,如何让写作教学策略更加行之有效呢?
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关键词
写作教学
《语文课程标准》
语文教学
语言文字
认识世界
认识自我
语文素养
写作能力
下载PDF
职称材料
沉思着温暖的花絮
2
作者
江哲涵
《课堂内外(创新作文)(初中版)》
2010年第5期9-9,共1页
角度是看世界的方式,新颖的角度充满创意。试试调换自己和父母的位置,变换的角度会让你的文章充盈浓浓的温情。
关键词
花絮
温暖
沉思
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职称材料
题名
写作教学要强化互动
1
作者
谢良忠
机构
福建省柘荣三中
出处
《教育艺术》
2012年第5期78-78,共1页
文摘
《语文课程标准》对写作的定义是这样表述的:“写作是用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。”当前中学生升学压力大,作文“内容空洞,言之无物,套话连篇”,学生对写作产生畏难睛绪。写作教学是语文教学的重要组成部分,有人把它喻为语文教学的“半壁江山”。那么,如何让写作教学策略更加行之有效呢?
关键词
写作教学
《语文课程标准》
语文教学
语言文字
认识世界
认识自我
语文素养
写作能力
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
沉思着温暖的花絮
2
作者
江哲涵
机构
福建省柘荣三中
出处
《课堂内外(创新作文)(初中版)》
2010年第5期9-9,共1页
文摘
角度是看世界的方式,新颖的角度充满创意。试试调换自己和父母的位置,变换的角度会让你的文章充盈浓浓的温情。
关键词
花絮
温暖
沉思
分类号
G212.2 [文化科学—新闻学]
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职称材料
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作者
出处
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1
写作教学要强化互动
谢良忠
《教育艺术》
2012
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职称材料
2
沉思着温暖的花絮
江哲涵
《课堂内外(创新作文)(初中版)》
2010
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