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PDCA+F循环理论在高中图书馆阅读推广中的应用--以柘荣一中中国古典文学名著阅读推广活动为例
1
作者
魏诗娥
《福建图书馆学刊》
2024年第1期41-44,共4页
PDCA+F循环理论是一套行之有效的科学管理模式。应用PDCA+F循环理论,有利于优化高中图书馆阅读推广的管理流程,深化其阅读推广的功能内涵,强化其阅读推广的育人价值,对于高中图书馆创新工作模式、提升管理质效具有重要价值。柘荣一中图...
PDCA+F循环理论是一套行之有效的科学管理模式。应用PDCA+F循环理论,有利于优化高中图书馆阅读推广的管理流程,深化其阅读推广的功能内涵,强化其阅读推广的育人价值,对于高中图书馆创新工作模式、提升管理质效具有重要价值。柘荣一中图书馆尝试应用PDCA+F循环理论开展中国古典文学名著阅读推广活动,通过完善其策划、实施、检查、处置、跟进等五个环节,显著提升阅读推广活动的质效,全面提高课堂教学的质量,推进了图书馆与学科教学的深度融合。
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关键词
高中图书馆
PDCA+F循环理论
阅读推广
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题名
PDCA+F循环理论在高中图书馆阅读推广中的应用--以柘荣一中中国古典文学名著阅读推广活动为例
1
作者
魏诗娥
机构
福建省柘荣县第一中学图书馆
出处
《福建图书馆学刊》
2024年第1期41-44,共4页
文摘
PDCA+F循环理论是一套行之有效的科学管理模式。应用PDCA+F循环理论,有利于优化高中图书馆阅读推广的管理流程,深化其阅读推广的功能内涵,强化其阅读推广的育人价值,对于高中图书馆创新工作模式、提升管理质效具有重要价值。柘荣一中图书馆尝试应用PDCA+F循环理论开展中国古典文学名著阅读推广活动,通过完善其策划、实施、检查、处置、跟进等五个环节,显著提升阅读推广活动的质效,全面提高课堂教学的质量,推进了图书馆与学科教学的深度融合。
关键词
高中图书馆
PDCA+F循环理论
阅读推广
分类号
G252.1 [文化科学—图书馆学]
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出处
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1
PDCA+F循环理论在高中图书馆阅读推广中的应用--以柘荣一中中国古典文学名著阅读推广活动为例
魏诗娥
《福建图书馆学刊》
2024
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