期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
幼儿语言游戏化教学策略新思考 被引量:2
1
作者 刘妍 《教师》 2019年第31期103-104,共2页
幼儿语言成长需要一个历练的过程,教师把游戏作为训练载体,将幼儿语言学习与游戏有机结合,可以为幼儿学习语言提供良好契机。教师需要对语言游戏形式设计进行创新探索,抓住精选语言介入时机,优化语言训练教程,创设适宜语言训练形式,有... 幼儿语言成长需要一个历练的过程,教师把游戏作为训练载体,将幼儿语言学习与游戏有机结合,可以为幼儿学习语言提供良好契机。教师需要对语言游戏形式设计进行创新探索,抓住精选语言介入时机,优化语言训练教程,创设适宜语言训练形式,有效提升幼儿的语言运用整体素养,提高幼儿健康成长指数。 展开更多
关键词 幼儿园 语言活动 游戏化 提升素养
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部