写真日记——原生态习作的开始

作为＂原生态习作＂课题组的研究成员,我总在想：如何在作文教学方面寻找到一个实现作文原生态的突破口？一、＂原生态习作＂的解读通过大量阅读有关作文教学的理念及原生态作文教学的理论后,我感悟到：原生态作文以生活为本源,原生态作文视体验为灵魂;原生态作文视个性为生命。说得简单一点,原生态就是真事、真情、真话、真心;原生态就是真实践、真想象、真创造、真体会。原生态习作有童趣,有个性,有童心,有童话,有想象,

我们这样评改作文

“我们这样评改作文。”这是我连续六年对我所任教的班级第一节作文评改课时对学生说的第一句话。这也是我对教研组老师问“你怎样评改作文”时经常回答的第一句话。

浅谈有效指导学生课外阅读的方法

课外阅读对推进中学素质教育有重要意义。然而,当前中学生课外阅读的现状不尽如人意。要促进中学生的课文阅读,提高课外阅读的效果,教师们可以从以下三方面进行有效指导:推荐阅读好书、传授实用方法、展示阅读成果。