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得法于课内 得益于课外——谈语文“综合性学习”的点滴做法
被引量:
1
1
作者
雷继梅
《教师》
2017年第20期96-96,共1页
对于语文“综合性学习”的教学,我的体会是:整合,得法,实践,评价。得法于课内,得益于课外。下面我就以人教版小学语文五年级下册第六单元“综合性学习:走进信息世界”为例来谈谈我的看法。步骤一:阅读单元导读内容,整体把握本...
对于语文“综合性学习”的教学,我的体会是:整合,得法,实践,评价。得法于课内,得益于课外。下面我就以人教版小学语文五年级下册第六单元“综合性学习:走进信息世界”为例来谈谈我的看法。步骤一:阅读单元导读内容,整体把握本单元的综合性学习目标。(1)感受信息传递方式的快速发展。(2)体会信息给我们的学习、工作和生活带来的影响。(3)学习搜集和处理信息。(4)利用获得的信息,写简单的研究报告。
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关键词
综合性学习
小学语文
课外
课内
信息世界
信息传递方式
导读内容
学习目标
下载PDF
职称材料
鼓励学生参与 自觉引导发现
2
作者
温金英
《数学学习与研究》
2014年第8期51-51,共1页
著名教育家叶圣陶说过:"教是为了达到不教."要做到这一点,就要让学生在学习过程中学会学习方法.教师必须创造条件让学生主动参与教学过程,尽量发展学生的潜能,进一步激励与鼓励学生参与,引导发现解决问题策略,使学生"会...
著名教育家叶圣陶说过:"教是为了达到不教."要做到这一点,就要让学生在学习过程中学会学习方法.教师必须创造条件让学生主动参与教学过程,尽量发展学生的潜能,进一步激励与鼓励学生参与,引导发现解决问题策略,使学生"会学"新知识,提高自主学习能力.一、重视参与意识,引导发现数学本身存在着许多诱人的奥秘,教师要善于挖掘数学的魅力,激发学生的参与兴趣.学生一旦对参与学习产生兴趣,就会在大脑里形成优势兴奋中心。
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关键词
教育家叶圣陶
学会学习
学习过程
自主学习
教学过程
波利亚
设疑
主体性
合作时间
迁移规律
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职称材料
我高一尺,鼠高一丈
3
作者
覃紫艳
《课堂内外(创新作文)(小学版)》
2008年第12期24-25,共2页
"咕,咕,咕……"我的肚子响起了"警报声"。我走到储藏柜旁,拉开柜门,眼前的景象不由让我心痛万分——我最喜欢吃的零食不翼而飞,只剩下被咬得稀烂的包装袋和满柜的碎渣。我知道又是老鼠在作祟,决定好好收拾它!
关键词
包装袋
储藏
柜门
心痛
警报
零食
碎渣
孙子兵法
肚子
景象
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职称材料
谈打造小学体育“先动”课堂的策略
4
作者
冯莉苹
《新课程》
2019年第7期65-65,共1页
在素质教育背景下,为了提升体育教学效率,教师不仅应关注学生对体育知识、体育运动的掌握,还应丰富教学内容,引导学生主动投入到体育锻炼中,从而提升运动能力。
关键词
小学体育
“先动”课堂
教学有效性
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职称材料
题名
得法于课内 得益于课外——谈语文“综合性学习”的点滴做法
被引量:
1
1
作者
雷继梅
机构
福建省永安市九中附小
出处
《教师》
2017年第20期96-96,共1页
文摘
对于语文“综合性学习”的教学,我的体会是:整合,得法,实践,评价。得法于课内,得益于课外。下面我就以人教版小学语文五年级下册第六单元“综合性学习:走进信息世界”为例来谈谈我的看法。步骤一:阅读单元导读内容,整体把握本单元的综合性学习目标。(1)感受信息传递方式的快速发展。(2)体会信息给我们的学习、工作和生活带来的影响。(3)学习搜集和处理信息。(4)利用获得的信息,写简单的研究报告。
关键词
综合性学习
小学语文
课外
课内
信息世界
信息传递方式
导读内容
学习目标
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
鼓励学生参与 自觉引导发现
2
作者
温金英
机构
福建省永安市九中附小
出处
《数学学习与研究》
2014年第8期51-51,共1页
文摘
著名教育家叶圣陶说过:"教是为了达到不教."要做到这一点,就要让学生在学习过程中学会学习方法.教师必须创造条件让学生主动参与教学过程,尽量发展学生的潜能,进一步激励与鼓励学生参与,引导发现解决问题策略,使学生"会学"新知识,提高自主学习能力.一、重视参与意识,引导发现数学本身存在着许多诱人的奥秘,教师要善于挖掘数学的魅力,激发学生的参与兴趣.学生一旦对参与学习产生兴趣,就会在大脑里形成优势兴奋中心。
关键词
教育家叶圣陶
学会学习
学习过程
自主学习
教学过程
波利亚
设疑
主体性
合作时间
迁移规律
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
我高一尺,鼠高一丈
3
作者
覃紫艳
机构
福建省永安市九中附小
五(
出处
《课堂内外(创新作文)(小学版)》
2008年第12期24-25,共2页
文摘
"咕,咕,咕……"我的肚子响起了"警报声"。我走到储藏柜旁,拉开柜门,眼前的景象不由让我心痛万分——我最喜欢吃的零食不翼而飞,只剩下被咬得稀烂的包装袋和满柜的碎渣。我知道又是老鼠在作祟,决定好好收拾它!
关键词
包装袋
储藏
柜门
心痛
警报
零食
碎渣
孙子兵法
肚子
景象
分类号
G624.24 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
谈打造小学体育“先动”课堂的策略
4
作者
冯莉苹
机构
福建省永安市九中附小
出处
《新课程》
2019年第7期65-65,共1页
文摘
在素质教育背景下,为了提升体育教学效率,教师不仅应关注学生对体育知识、体育运动的掌握,还应丰富教学内容,引导学生主动投入到体育锻炼中,从而提升运动能力。
关键词
小学体育
“先动”课堂
教学有效性
分类号
G623.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
得法于课内 得益于课外——谈语文“综合性学习”的点滴做法
雷继梅
《教师》
2017
1
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职称材料
2
鼓励学生参与 自觉引导发现
温金英
《数学学习与研究》
2014
0
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职称材料
3
我高一尺,鼠高一丈
覃紫艳
《课堂内外(创新作文)(小学版)》
2008
0
下载PDF
职称材料
4
谈打造小学体育“先动”课堂的策略
冯莉苹
《新课程》
2019
0
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职称材料
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