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思维导图在地理教学中的应用 被引量：1
1
作者 管绍彩 《当代教研论丛》 2016年第11期73-74,共2页
思维导图具有人类思维的强大功能。作为一种学习与教学策略,在高中地理教学中运用思维导图可以提升学生的学习能力,增强地理逻辑思维能力,以及学生的自主学习意识与合作意识。
关键词 思维导图 地理教学 逻辑思维 自主学习意识 地理概念
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平移得截面,不变应万变——对一道全国Ⅰ卷高考试题的探究与推广
2
作者 罗旌昌 倪和鸿 《福建中学数学》 2020年第10期3-6,共4页
《普通高中数学课程标准(2017年版)》指出:通过高中数学课程的学习,发展自主学习的能力;不断提高实践能力,提升创新意识;认识数学的科学价值、应用价值、文化价值和审美价值.2018年高考数学全国Ⅰ卷第12题是一道内涵非常丰富的立体几何... 《普通高中数学课程标准(2017年版)》指出:通过高中数学课程的学习,发展自主学习的能力;不断提高实践能力,提升创新意识;认识数学的科学价值、应用价值、文化价值和审美价值.2018年高考数学全国Ⅰ卷第12题是一道内涵非常丰富的立体几何高考题,可采用“平移得截面,不变应万变”的思想解决,很好地体现了《普通高中数学课程标准(2017年版)》的强调与关注. 展开更多
关键词 高考数学 全国Ⅰ卷 高中数学课程 立体几何 高考试题 高考题 提高实践能力 认识数学
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