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万变不离其宗——基于转译的数学试题评析
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作者 范立衡 修凌辉 《中学数学月刊》 2014年第3期55-57,共3页
美籍匈牙利数学家George Polya曾说过:“掌握数学意味着什么?那就是善于解题.”而善于解题离不开对数学语言的灵活运用.通常情况下,数学问题可以通过自然语言、符号语言、图形语言进行表述,三种语言之间语义等价的转化称之为转译... 美籍匈牙利数学家George Polya曾说过:“掌握数学意味着什么?那就是善于解题.”而善于解题离不开对数学语言的灵活运用.通常情况下,数学问题可以通过自然语言、符号语言、图形语言进行表述,三种语言之间语义等价的转化称之为转译.转译是数学化归的一种重要形式.三种数学语言优势互补、有机融合口。,它们之间的灵活互译体现着流畅的数学思维和良好的数学素养.选取恰当的数学语言可以化繁为简、化难为易,是正确、快速解题的关键. 展开更多
关键词 数学家 试题评析 转译 数学语言 GEORGE 自然语言 数学问题 符号语言
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回归课文——也谈高考语文复习
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作者 江美珠 《试题与研究(教学论坛)》 2011年第3期86-86,共1页
语文的学习是一个长期的过程,在高考中想考出好成绩离不开平时的积累和领悟。根据这几年的高考语文考试大纲和高考语文试题,并结合专家对高考试题的评价,我认为高考语文试题有几个特点:一是注重语文能力和语文素养的考查;二是文化... 语文的学习是一个长期的过程,在高考中想考出好成绩离不开平时的积累和领悟。根据这几年的高考语文考试大纲和高考语文试题,并结合专家对高考试题的评价,我认为高考语文试题有几个特点:一是注重语文能力和语文素养的考查;二是文化内涵日益增强;三是主观题所占分值比例逐年增加,客观题逐年减少。可以说这些高考试题几乎都可依靠课本知识来解决。 展开更多
关键词 高考语文试题 语文复习 课文 回归 高考试题 考试大纲 语文素养 语文能力
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