刍议小学六年级作文教学

作文是小学语文的重要部分，而六年级是小学进入初中的关键阶段，所以六年级的作文教学效率必将对学生的作文水平产生一定的影响，语文教师应当引起高度重视。然而，小学六年级学生因为素材积累有限，写作兴趣淡薄，写作不知如何表达真情实感而常常出现写作难的现象。再加之教师作文教学手段缺乏创新，提高六年级学生写作技能似乎成为一大难事。因此，教师应针对小学六年级作文教学现状，探讨六年级作文教学的有效性，使六年级学生逃离“写作难”的牢笼，轻轻松松写作文。

浅谈小学语文教学中的德育

随着社会不断向前发展,仅仅具有深厚的科学知识显然已经无法适应时代的需要,新时代需要的是德才兼备的人员.因此,进行德育十分必要.同时,小学生正处在世界观、人生观、价值观的形成时期.那么,在此阶段德育便于展开,所产生的效果也比较显著.因此,本文将从情境教学法、结合教学法、综合实践法以及榜样教学法这四个方法来具体阐述小学语文中的德育.

如何培养小学生学习数学的兴趣

在小学阶段,学生开始养成自己的学习习惯,初步形成属于自己的思维逻辑。而小学数学教师一方面要对其年龄阶段有深刻认知,明白这一阶段学生的心理特点,另一方面要对学生思维方式有所把握,这样才能更有效地培养学生的数学学习兴趣。因此,本文就如何培养小学生学习数学的兴趣进行探讨。