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缙云山蕨类植物区系特征研究
被引量:
7
1
作者
崔亚琼
杜红
+1 位作者
邓洪平
高德平
《西南大学学报(自然科学版)》
CAS
CSCD
北大核心
2009年第8期103-108,共6页
在对缙云山自然保护区蕨类植物进行详细调查和文献资料查阅的基础上,对其区系特征、与邻近保护区区系相似性、属种系数等进行了统计分析与比较.研究结果如下:(1)保护区共有蕨类植物38科74属153种;属种系数大,生境条件一致性高,区系丰富...
在对缙云山自然保护区蕨类植物进行详细调查和文献资料查阅的基础上,对其区系特征、与邻近保护区区系相似性、属种系数等进行了统计分析与比较.研究结果如下:(1)保护区共有蕨类植物38科74属153种;属种系数大,生境条件一致性高,区系丰富度小.(2)区系特征呈现出明显的热带性质;热带分布科19个,占总科数的50%,热带分布属43属,占总属数的58.11%;优势科、属不明显,单种科、单种属及古老孑遗植物数量多,说明区系特征及地质年代起源古老.(3)该保护区与贵州赤水自然保护区和重庆金佛山自然保护区蕨类植物组成及区系特征最为接近,关系最为密切,而与四川九寨沟和海子山自然保护区差异较大,关系疏远.这可能与保护区所处的地理位置、海拔和气候密切相关.
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关键词
缙云山自然保护区
蕨类植物
区系特征
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职称材料
高三数学后阶段的研究性复习
2
作者
胡廷欣
童其林
《上海中学数学》
2004年第1期8-10,共3页
关键词
高三
数学教学
研究性复习
课程标准
学习目标
数学思想方法
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职称材料
对标枪教学方法、手段的研究
被引量:
1
3
作者
李光辉
《教育教学论坛》
2011年第30期34-35,共2页
采用文献资料法对标枪传统教学方法手段中存在的问题和不足进行分析和研究,结合当今世界标枪的先进技术、理论,提出新的教学方法手段,提高该项目教学任务的完成质量,促进我国标枪运动的发展。
关键词
标枪
教学方法手段
研究
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职称材料
从题目错解反思含绝对值不等式的解法
被引量:
2
4
作者
简绍煌
《中学数学教学参考(上半月高中)》
2009年第1期37-39,共3页
1问题的提出 蔡德华老师指出了含参数不等式|a—f(x)|〉g(x)恒成立问题的一个常见解题错误.他认为|a-f(x)|〉g(x)在x∈[a,b]上恒成立,不能理解为a-f(x)〉g(x)或a-f(x)〈-g(x)对于x∈[a,b]恒成立,而是要理解...
1问题的提出 蔡德华老师指出了含参数不等式|a—f(x)|〉g(x)恒成立问题的一个常见解题错误.他认为|a-f(x)|〉g(x)在x∈[a,b]上恒成立,不能理解为a-f(x)〉g(x)或a-f(x)〈-g(x)对于x∈[a,b]恒成立,而是要理解为任意x∈[a,b],a-f(x)〉g(x)和a-f(x)〈-g(x)至少有一个成立.为此,他提出了一些“正确解法”.
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关键词
绝对值不等式
解法
恒成立问题
错解
参数不等式
解题错误
老师
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职称材料
例谈运用逆向思维解数学题
5
作者
胡廷欣
童其林
《中学数学月刊》
2002年第7期20-22,共3页
关键词
逆向思维
数学题
解题
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职称材料
从简谐运动合成的视角看三角和角公式
6
作者
简绍煌
《中学数学教学参考(上半月高中)》
北大核心
2007年第7期27-28,共2页
在计算器(机)盛行的今日,如果只是为了求值,那么三角函数的和角公式几乎就没有什么实际“意义”了,因为我们完全可以先将其角求出来,再计算其他任何所需计算的三角函数值.究竟三角函数的和角公式的本质是什么?下面我们作一探讨.
关键词
三角函数值
和角公式
运动合成
“意义”
计算器
求值
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职称材料
海边月见草
被引量:
3
7
作者
张韵春
张秀春
《植物杂志》
1997年第6期6-6,共1页
关键词
海边月见草
柳叶菜科
植物资源
原文传递
题名
缙云山蕨类植物区系特征研究
被引量:
7
1
作者
崔亚琼
杜红
邓洪平
高德平
机构
西南大学生命科学学院
重庆市林业科学研究院
福建省永定县第一中学
出处
《西南大学学报(自然科学版)》
CAS
CSCD
北大核心
2009年第8期103-108,共6页
基金
重庆市自然科学基金计划资助项目(CSTC
2008BB5256)
国家自然科技资源平台资助项目(2005DKA21403)
文摘
在对缙云山自然保护区蕨类植物进行详细调查和文献资料查阅的基础上,对其区系特征、与邻近保护区区系相似性、属种系数等进行了统计分析与比较.研究结果如下:(1)保护区共有蕨类植物38科74属153种;属种系数大,生境条件一致性高,区系丰富度小.(2)区系特征呈现出明显的热带性质;热带分布科19个,占总科数的50%,热带分布属43属,占总属数的58.11%;优势科、属不明显,单种科、单种属及古老孑遗植物数量多,说明区系特征及地质年代起源古老.(3)该保护区与贵州赤水自然保护区和重庆金佛山自然保护区蕨类植物组成及区系特征最为接近,关系最为密切,而与四川九寨沟和海子山自然保护区差异较大,关系疏远.这可能与保护区所处的地理位置、海拔和气候密切相关.
关键词
缙云山自然保护区
蕨类植物
区系特征
Keywords
Jinyun Mountain Nature Reserve
Pteridophyta
flora characteristics
分类号
Q948.3 [生物学—植物学]
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职称材料
题名
高三数学后阶段的研究性复习
2
作者
胡廷欣
童其林
机构
福建省永定县第一中学
福建省
永定县
城关
中学
出处
《上海中学数学》
2004年第1期8-10,共3页
关键词
高三
数学教学
研究性复习
课程标准
学习目标
数学思想方法
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
对标枪教学方法、手段的研究
被引量:
1
3
作者
李光辉
机构
福建省永定县第一中学
出处
《教育教学论坛》
2011年第30期34-35,共2页
文摘
采用文献资料法对标枪传统教学方法手段中存在的问题和不足进行分析和研究,结合当今世界标枪的先进技术、理论,提出新的教学方法手段,提高该项目教学任务的完成质量,促进我国标枪运动的发展。
关键词
标枪
教学方法手段
研究
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
从题目错解反思含绝对值不等式的解法
被引量:
2
4
作者
简绍煌
机构
福建省永定县第一中学
出处
《中学数学教学参考(上半月高中)》
2009年第1期37-39,共3页
文摘
1问题的提出 蔡德华老师指出了含参数不等式|a—f(x)|〉g(x)恒成立问题的一个常见解题错误.他认为|a-f(x)|〉g(x)在x∈[a,b]上恒成立,不能理解为a-f(x)〉g(x)或a-f(x)〈-g(x)对于x∈[a,b]恒成立,而是要理解为任意x∈[a,b],a-f(x)〉g(x)和a-f(x)〈-g(x)至少有一个成立.为此,他提出了一些“正确解法”.
关键词
绝对值不等式
解法
恒成立问题
错解
参数不等式
解题错误
老师
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G633.62 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
例谈运用逆向思维解数学题
5
作者
胡廷欣
童其林
机构
福建省永定县第一中学
福建省
永定县
城关
中学
出处
《中学数学月刊》
2002年第7期20-22,共3页
关键词
逆向思维
数学题
解题
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
从简谐运动合成的视角看三角和角公式
6
作者
简绍煌
机构
福建省永定县第一中学
出处
《中学数学教学参考(上半月高中)》
北大核心
2007年第7期27-28,共2页
文摘
在计算器(机)盛行的今日,如果只是为了求值,那么三角函数的和角公式几乎就没有什么实际“意义”了,因为我们完全可以先将其角求出来,再计算其他任何所需计算的三角函数值.究竟三角函数的和角公式的本质是什么?下面我们作一探讨.
关键词
三角函数值
和角公式
运动合成
“意义”
计算器
求值
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
海边月见草
被引量:
3
7
作者
张韵春
张秀春
机构
福建省永定县第一中学
福州师专化学系
出处
《植物杂志》
1997年第6期6-6,共1页
关键词
海边月见草
柳叶菜科
植物资源
分类号
Q949.762.5 [生物学—植物学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
缙云山蕨类植物区系特征研究
崔亚琼
杜红
邓洪平
高德平
《西南大学学报(自然科学版)》
CAS
CSCD
北大核心
2009
7
下载PDF
职称材料
2
高三数学后阶段的研究性复习
胡廷欣
童其林
《上海中学数学》
2004
0
下载PDF
职称材料
3
对标枪教学方法、手段的研究
李光辉
《教育教学论坛》
2011
1
下载PDF
职称材料
4
从题目错解反思含绝对值不等式的解法
简绍煌
《中学数学教学参考(上半月高中)》
2009
2
下载PDF
职称材料
5
例谈运用逆向思维解数学题
胡廷欣
童其林
《中学数学月刊》
2002
0
下载PDF
职称材料
6
从简谐运动合成的视角看三角和角公式
简绍煌
《中学数学教学参考(上半月高中)》
北大核心
2007
0
下载PDF
职称材料
7
海边月见草
张韵春
张秀春
《植物杂志》
1997
3
原文传递
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引证文献
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