新课程背景下提高初中生英语学习效率的策略

随着新课程改革的深入,如何解决初中生英语学习低效的问题,是摆在英语教师面前的一个紧迫问题。结合多年的教学经验和＂提高初中生英语学习效率＂课题研究的情况,从优化教师的教学行为、优化学生的学习情感、优化学生的学习行为和优化学生的学习环境四个方面提出具体的策略。

品读经典快速提高作文教学法

探索个性化作文教学,了解学生写作过程的困惑,解决了学生的源头活水问题。本文主要探讨了初中语文课堂教学中,利用经典美文来提高学生写作能力的实施策略。

语文综合性学习的切身体会

语文提出了“综合性学习”的目标，它是一种新型的学习方式和教育活动，是指在引导学生进行听、说、读、写、训练的过程中让学生自动参与，主动探究，重在突出学习过程的一种学习活动。

经典美文,让学生的语言美丽起来

只要我们充分认识造句、仿写在作文教学中的重要作用,遵循＂感受、领悟、积累、运用＂等步骤,充分利用好手中的经典美文,科学、有序地进行专项造句、仿写训练,那么学生的语言一定会美丽起来,表达一定会灵动起来,我们的作文教学也会步入一片崭新的天地!

谈谈思想品德课开卷考试下的开放教学

新课程实施以来,全国各地思想品德学科的考试几乎都采用了开卷的形式。从近几年的全国各地的中招考题来看,主观试题都不同程度地呈现出开放性的原则,考生无法在课本或资料中找到现成的答案,需要学生发挥自己的已有水平,整合所学知识组织答题,这就体现了思品考试"理在书内,题在书外"