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课堂小练笔,快速提高作文水平
1
作者
林碧为
《内蒙古教育(B)》
2013年第7期47-47,共1页
《语文课程标准》指出:"写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表达的过程,写作能力是语文素养的综合体现。"写作在语文教学中的地位非常重要,而且是一个难点。"老师怕教作文,学生怕写作文...
《语文课程标准》指出:"写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表达的过程,写作能力是语文素养的综合体现。"写作在语文教学中的地位非常重要,而且是一个难点。"老师怕教作文,学生怕写作文"已经成了一种普遍现象。那么,如何来提高学生的观察与写作能力呢?我认为最有效的方法就是巧妙地结合课文内容,有目的、有计划、有步骤地进行课堂小练笔。
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关键词
作文水平
练笔
课堂
《语文课程标准》
写作能力
语言文字
认识世界
认识自我
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题名
课堂小练笔,快速提高作文水平
1
作者
林碧为
机构
福建省永春县五里街镇养贤小学
出处
《内蒙古教育(B)》
2013年第7期47-47,共1页
文摘
《语文课程标准》指出:"写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表达的过程,写作能力是语文素养的综合体现。"写作在语文教学中的地位非常重要,而且是一个难点。"老师怕教作文,学生怕写作文"已经成了一种普遍现象。那么,如何来提高学生的观察与写作能力呢?我认为最有效的方法就是巧妙地结合课文内容,有目的、有计划、有步骤地进行课堂小练笔。
关键词
作文水平
练笔
课堂
《语文课程标准》
写作能力
语言文字
认识世界
认识自我
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
课堂小练笔,快速提高作文水平
林碧为
《内蒙古教育(B)》
2013
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