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题名初中英语教学中跨学科融合实践路径研究
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作者
潘才架
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机构
福建省永春县延清学校
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出处
《启迪与智慧(下)》
2024年第6期0087-0089,共3页
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文摘
跨学科融合教学作为一种创新模式,旨在打破学科壁垒,通过整合不同学科的知识和方法,共 同解决实际问题。这种教学模式能拓宽学生的知识视野,培养他们的批判性思维、创新能力和解决问题的 能力。文章主要论述了在初中英语教学中实施跨学科融合的重要性及原则,并提出了具体的融合实践路径, 以期为英语教学提供参考。
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关键词
初中英语
跨学科融合
实践路径
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分类号
G0
[文化科学]
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题名新课标背景下初中化学作业设计浅析
被引量:1
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作者
林一平
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机构
福建省永春县延清学校
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出处
《学苑教育》
2022年第34期79-81,共3页
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基金
2021年度福建省中青年教师教育科研项目(基础教育研究专项)《“双减”背景下初中化学教学提质增效策略研究》,项目编号:JSZJ21114(福建教育学院资助)研究成果。
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文摘
在教学工作中作业设计是其中基本的环节之一,作业能够让同学巩固所学知识,加深对知识的记忆,有利于掌握相关技能,从而有效地发展学生的核心素养。在初中化学的教材中有许多的学习实践活动,老师可以把新课程理念作为切入点,根据教学目标与教学理念设计一些全新的作业方式,让学生提高对作业的兴趣,促进学生的全面发展。本文对新课标背景下初中化学作业设计进行探讨。
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关键词
新课标
初中化学
作业设计
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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