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题名初中道德与法治课堂教学艺术初探
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作者
官乃宗
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机构
福建省永春坑仔口中学
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出处
《文理导航》
2022年第22期67-69,共3页
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文摘
初中教育教学过程中,教师必须高度重视道德与法治的教学,指导学生形成健康的道德品质和法治观念,同时让学生具有一定的法律知识和道德知识。但是,现阶段的初中道德与法治的课堂教学效果仍待进一步提升。为此,本文立足于初中道德与法治课堂教学,就学科简述、教学艺术探索的重要意义、课堂教学的现状及艺术教学具体方法进行了探索和介绍,以供参考。
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关键词
初中
道德与法治
课堂教学
教学艺术
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名化学实验的有效教学探究
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作者
康朝庆
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机构
福建省永春坑仔口中学
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出处
《好日子》
2020年第18期132-132,134,共2页
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文摘
化学实验的教学必须把培养学生的核心素养放在首位,培养学生具备创新和应用的能力,学生在今后的学习、生活和生产中能够根据所掌握的知识和技能综合解决实际问题。
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关键词
核心素养
终身探究
合作探究
深层学力
创新与应用
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名初中语文教学中导入设计的作用与注意问题
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作者
姚建基
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机构
福建省永春坑仔口中学
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出处
《学周刊(下旬)》
2014年第5期129-129,共1页
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文摘
导入设计既是教师情感禀性、学识修养、教学风格和教学机智的生动呈现,又是一个师生互动、启迪学生思维的过程。因而,在研究导入的作用和方式的同时,对导入过程中的一些误区和应注意问题进行研究,也是很有必要的。
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关键词
语文教学
导入设计
作用
注意事项
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名体验式教学在初中道德与法治中的应用
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作者
官乃宗
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机构
福建省永春坑仔口中学
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出处
《少年写作》
2021年第27期114-116,共3页
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文摘
初中道德与法治教育是学生九年义务教育的重要内容之一,这些知识由浅来说是对人们基本为人处世的教学,让学生能够拥有正确的思想观念、道德观念和法律意识。由深来说是政治思想的基础,能够帮助学生日后更好地学习政治,理解党的路线和方针政策,更好地做党建传承人和社会主义接班人。初中阶段的学生处于青春时期。这个时期的学生容易存在叛逆与逆反心理,也是学生总容易受外界影响的时期,这个时期是初中学生形成自己的世界观、价值观、人生观和个人品质的最佳时期。因此,初中道德与法治的教学对学生而言至关重要,体验式教学是一种现代化教学思想,如何能够借助体验式教学的方式展开教学工作是教师需要认真思考的问题。
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分类号
I
[文学]
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题名谈情境教学法在初中道德与法治教学中的应用
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作者
康德辉
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机构
福建省永春坑仔口中学
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出处
《中华活页文选(教师)》
2023年第11期163-165,共3页
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文摘
随着我国社会发展形势的不断变化,在教学中提高学生的道德与法治素质已成为当前课程教学活动中必须考虑的重要课题。在初中进行道德与法治教学活动,对于大多数学生来说是相当具有挑战性的,因为他们从一开始就有许多专业定义和概念需要学习。情境教学法强调将学生置于特定情境中进行知识感知,降低学生理解专业知识的难度,提高对知识的掌握效率。这种教学方法在学生道德与法治的启蒙学习过程中具有很强的可行性。基于此,本文对情境教学法在初中道德与法治教学中的应用展开探讨。
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关键词
初中道德与法治
情境教学
策略
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
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