深化开展小学数学课程改革，优化小学数学课程教学

随着这些年我国科学技术的不断进步对人才的需求越来越迫切。青少年是国家建设的未来与希望，承担在为国家长久发展的重任。因此青少年的成长显得较为重要；但由于青少年的成长与成才与其所受的教育密不可分，可以说关注青少年的教育对其摩才有密切的关系。小学教与是青少年接受教育的起始阶段，也是青少年成长的起始阶段。可以让青少年接受良好的小学教育有助于其成长。小学数学课程是小学阶段必须学习的主干课程，也是重要课程。在小学阶段学习数学有利于学生思维能力及创新能力的养成，可为其在后期接受其他学科奠定良好的基础。本文就如何深化开展小学数学课程改革，优化小学数学课程教学展开了讨论，为后期小学数学课程教学提供参考。

浅谈农村小学作文教学的难点及对策

农村留守儿童由于受到家庭、社会等环境因素的影响,他们的学习成绩普遍都不够好,由其是作文问题更为突出。教师要结合农村教育的特殊性和农村孩子的心理、生理差异,重视生活与作文教学之间的关系,制定切实可行的作文教学策略,教给他们简单却又实用的写作方法和技巧,激发他们的习作兴趣,让他们真正做到快乐作文、有效作文,以此提高孩子们的语文素养。

赞赏的魅力

每一次我接到一个新班级总会遇到这样或那样的问题,每一个学生都渴望被关注,都渴望得到足够的赏识。当你把赞赏的目光,赞美的声音,给予那些渴望被肯定的学生时,你就会感受到他们那份发自内心的喜悦,就会收到学生回交给你的一份份满意的答卷,而你也定会被赞赏所带来的神奇力量所震撼。一、发现亮点,及时赞赏在我此次接六年一班的学生中有一位叫陈志洪的男孩,他是从福清的一个偏僻的小学转回来的学生。开学初。

点上深研读 面上巧语用

培养'语用'能力是《义务教育语文课程标准(2011年版)》核心目标,指向'语用'学习已成为《义务教育语文课程标准(2011年版)》倡导的语文教学观,能够有效地提高学生的语文实践能力。课堂教学中采用读写迁移进行表达性语言训练、引导想象、创设情境和尊重学生对文本内容的个性解读等切实的方法,培养学生'语用'能力。