如何提高学生的音乐鉴赏能力

音乐鉴赏能力的提高有利于学生德、智、体、美全面发展,使之成为复合型、高素质的国家栋梁之才。教师要通过科学的教学手段,提高学生对音乐艺术的审美鉴别能力,发现音乐作品中美的元素,树立正确的音乐审美观念。

高中数学单元教学设计对增强学生核心素养的探究

近些年来,在新课程改革的背景下,教育理念也发生了很大的变化,教学方式也在不断创新,培养学生的核心素养成为教师们的主要教学目标。学生核心素养的培养是一个长期的过程,教师需要改进原有的教学方式,重视学生思维能力的培养,将学生核心素养作为评价教学效果的一个重要因素。在高中数学教学中,核心素养包含抽象思维、数学运算、数据处理和数据分析等方面的能力,各种能力的培养都是相互影响的。本文主要分析高中数学单元教学设计对增强学生核心素养的意义,并提出一些培养学生核心素养的方法。

新课改下中学图书馆阅读推广创新对策研究

本文简述了中学图书馆的重要性,对中学图书馆阅读推广现状进行了分析,针对中学生课业负担重、自愿获取信息能力不足等,分别从转变思想构建特色图书馆、强化服务理念优化阅读环境、配合课堂教学提高阅读效率以及搭建阅读平台实现服务创新等多角度对新课改下中学图书馆阅读推广创新思路进行了探索与思考。

初中英语阅读教学与学生思维品质的培养研究

随着时代的不断发展,我国教育事业开始越发重视各科教学质量的提升,并提出了教学在注重知识传授的同时要更注重学生思维品质培养的要求。因此,在当前初中英语阅读教学中,英语教师也需要将这一要求认真贯彻到具体教学活动中,为更多的初中生在学习英语的过程中得到思维逻辑的拓展和提升,以此来增强学生的英语学习能力。本文就初中英语阅读教学与学生思维品质的培养进而展开深刻探讨,为当前初中英语教师提供更多的教学思路和策略。

反思 提升 成才——高中数学教学中学生反思能力的培养

随着新课程改革的不断推进,在高中数学教学过程中,教育工作者越来越注重对学生反思能力的培养,这也逐渐成为高中数学课堂教学的重要内容。反思能够有效帮助学生学会学习,其目的在于查漏补缺、解决疑惑。反思能力的培养能够提高学习的自主性、开阔学生思维,能够有效将数学概念与解题思路相融合,对提高学生学习能力有积极影响。对此,本文主要根据实际教学,以"反思""提升""成才"为主要教学目标,对高中数学教学中学生反思能力的培养进行研究。

如何判断二面角的平面角与其平面法向量夹角之间的关系

新教材中空间向量的引入,实现了几何问题代数化,其作为解题工具使得相当部分立体几何题的解法更简捷,降低了解立体几何题时对空间想象能力的依赖,平面法向量在解立几中的计算问题（距离、角度、长度等）,尤其是在求二面角的平面角时,都有着它独特的优势,如：不必作图及证明,而只须直接计算.然而新教材并没有举例说明如何利用平面的法向量求二面角的平面角,在一些教辅材料中虽然有这类例题,

带电粒子在交变电、磁场中的运动

在高考试题中,经常出现带电粒子在交变电场或交变磁场中运动的问题。在此类问题中通常是电场或磁场随时间周期性变化（一般呈现“矩形波”的特点）,交替变化的电场或磁场会使带电粒子顺次经过不同特点的电场、磁场或叠加场,从而表现出运动过程多变、运动规律隐蔽、受力和运动情况复杂的特点。

闭合电路的功率、效率问题求解策略

闭合电路是高中物理电学的基础,正确理解相关概念和灵活运用解题方法是学习该内容的基础。下面就闭合电路中的功率和效率的相关知识进行归纳总结,希望对同学们有所启迪。

拳拳赤子心 悠悠桑梓情——对《乡愁》的浅析

小时候/乡愁是一枚小小的邮票我在这头/母亲在那头长大后/乡愁是一张窄窄的船票我在这头/新娘在那头后来呀/乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头/母亲在里头而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头/大陆在那头

导数应用中几个应注意的问题

导数是高中数学的重要知识,是解决数学问题的有力工具,导数的引入为高中数学注入了新活力、提供了新方法,使高中数学中许多问题的解决变得更简单、方便,同时导数又是高等数学学习的基础,因而导数在高考中的地位日益突出,一直是各地高考的重点和热点。新课标对导数的具体要求是：能借助几何直观探索并了解函数的单调性与导数的关系;能利用导数研究函数的单调性,结合函数的图像,了解函数在某点取得极值的必要条件和充分条件。

让沉闷的课堂“火”起来——提高文言文课堂教学效率初探

本文重在探讨提高文言文课堂教学效率的方法与途径。记录笔者在实际教学中进行的一些尝试，如课本剧、语文游戏（白话古说）、朗读、巧设问题、flash动漫制作比赛等，通过这些教学设计来达到提高文言文课堂教学效率的目的。

在错误中成长——浅谈语文课堂教学

古人云,人非圣贤,孰能无过。每个人都会犯错误,只是,每个人对待错误的态度不同,有的人会逃避错误;有的人能正视错误,并在错误中有收获。在新课程背景下,教师应该正确对待学生和自己犯的错误,让课堂中的错误成为课堂教学手段之一。教师应允许学生犯错,让学生敢于表达自己的观点,让学生在错误中认识到自己的不足,在错误中成长起来。

兴趣是最好的老师——也谈如何激发学生学习通用技术的兴趣

在新课程改革中,高中学生学习压力繁重,不乐学通用技术课的背景下,教师如何激发学生学习通用技术的兴趣,来提高通用技术课堂教学的高效性,是摆在我们一线教师面前的一大难题。本文从教学的方法、手段、方式、内容四个方面阐述如何激发学生学习通用技术的兴趣,来提高通用技术课堂教学的高效性。

培养文科生的数学兴趣刍议

高中文理科分设后，有一部分学生由于数学成绩不理想而选择了文科，因此，教师要做好初高中衔接，培养学生的学习兴趣；重视师生情感交流，诱发学生的学习兴趣；提高课堂效率，激发学生的学习兴趣；正确指导学习方法，浓厚学生的学习兴趣：分层次布置作业，强化学生的学习兴趣。

浅谈定积分的计算和应用

定积分的计算在高中数学中占了一定的地位,并且是高考的内容之一,但目前高中对定积分这块知识的教学和高考的要求仅局限于了解层面,所以大部分同学和老师还仅满足于其简单的应用和计算,对当被积函数比较简单时,可直接进行积分求值的掌握较好,

高中英语语言点“简约化”教学模式分析

现如今,智能化时代在逐渐取代传统的人工化时代, “简约”逐渐成为现代人们追求的生活、工作,乃至是教育方式,即在有效的时间内化繁为简,提高效率。高中英语教学中始终存在着用时长、教学质量差的缺陷。在“简约化”时代下,应当以此为基础,改变传统的教学理念,以培养学生的核心素养为最终目的,让学生成为课堂的重要参与者,从而在简约化的教学中达到提高教学质量的目标。

不等式恒成立解题策略

不等式恒成立是一类常见且重要的问题,这类问题因为既含参数又含变量,具有形式灵活、思维性强、不同知识交汇等特点,在解题时对问题要有充分的认识理解,否则若理解偏差,或对问题的认识有误,都会导致解题错误,造成不必要的失分,本文结合教学实践就不等式恒成立的几类问题进行举例剖析,重点是分析它们的解题策略和注意事项与大家分享.

“课眼”在高中语文阅读教学中的应用

在高中语文阅读教学过程中,设置课眼对教学非常重要,课眼在设置过程中一定要确保合理性,这样一来就可以直接的反映出老师对整个语文教材的把握程度,同时也会影响到学生对于整篇文章的理解,课眼在设置过程中的巧妙与否会影响整堂课的教学效果,课眼是一节课的精髓,同时也是高中语文阅读课程的核心。本文将对高中语文阅读教学过程中的课眼设置展开深层次的分析,讨论课眼在高中语文阅读教学中的应用。

探索报刊阅读中的合作学习发展英语互动课堂

根据《英语课程标准》中提出的教学建议，教师根据新课程的总体目标和教学内容，结合《21世纪中学生英文报》报刊阅读，吸引和组织学生积极参与。通过小组合作、学习、交流等方式，使教学活动面向全体学生，达到师生课堂的互动。

略谈唐宋典籍(刻本)的流日及其后的影响

善于学习吸收外来文化的日本知识阶层在唐宋时期远渡重洋,深入中国社会,以多种途径学习吸收中华文化。在此时期,有大量唐宋典籍流入日本,为日本文化发展带来重大影响。同时,日本返传典籍也在一定程度上影响了中华文化的传承。本文试从唐宋典籍流日后对日本社会发展的影响,以及日本返流典籍对中华文化的传承影响两方面展开探讨。