扬思维风帆 推数学成长——谈小学生数学思维能力的培养策略

小学阶段是学生学习的重要时期,小学数学是学生学习的重要课程之一,对学生思维能力的培养有着至关重要的意义和作用。数学教师在拟定教学目标时,不仅要把传授学生基础数学知识作为目标之一,更要将数学思维能力的培养纳入教育教学当中,让学生进行独立思考来解决问题。

小学数学教育思维创造力研究

数学教育是小学教育中不可缺少的部分,它在小学教育中所占的比例非常大,它也能在一定程度上培养学生的思维力与创造力。本文根据现阶段小学教育的现状以及作者的自身经验,提出了如何才能体现出教育的真正意义、如何做好小学数学教育的几大方法。

小学数学加强估算教学的实践探究

估算在现实生活中是一种必不可少的思维方法，发展估算意识和估算方法，有助于提高学生的观察、处理解决实际问题的能力。学生有了良好的估算能力，就可以做到“心中有数”，促进了对数感反应的敏捷性。

浅谈提高小学高年级数学教学效率的策略

随着我国教育事业的改革和优化，小学数学教育也在不断地与时俱进。教师对高年级学生教育的时候应该注意教育的质量问题。教育的目的其实就是为了培养学生有良好的思维能力。随着教育体制的不断完善，小学教师应该改变以前的传统教育观点，不断地反思自己的教育弊端，更新教育方式。教师应该从正确的教育理念入手，鼓励学生从不同的角度去思考问题，让学生的思想随着课堂延续下去。

小学音乐教学中进行节奏训练的方法研究

节奏是音乐教学的主体,是音乐创作的灵魂,加强对小学音乐教学的节奏进行训练能够增强学生对音乐的创造力,培养儿童的创新思维和发散思维,增强小学生的韵律感,促进我国小学生德智体美全面发展。