农村小学英语课堂以读促写的有效教学模式研究

农村地区的小学教学质量与城市小学相比存在一定的差距,这种差距在英语课堂中更加明显。农村小学缺乏专业的英语教师,且教学方法和模式较为落后。为此,农村英语教师要分析当前农村英语教学存在的问题,并为读写教学提出相应的建议和策略。

读写结合——培养小学生英语写作能力的有效途径

在小学阶段,新课程标准中对于英语学习的要求是使学生能够掌握基础的听说读写的能力,能够运用英语进行简单的交流和对话,培养基础的英语语言应用能力。在实际的教学过程中,教师会发现学生的写作能力得不到显著的提升。本文旨在通过小学生的角度,探讨小学英语写作能力的培养方法,使学生的写作能力得到显著的提高,为接下来的学习打下良好的基础。

浅谈小学数学教学中创新思维的培养

现代教育重视素质教育,而学生创新能力的培养是素质教育的核心。小学数学是培养学生创新思维能力的主渠道和主阵地。在数学教学过程中,通过寻找素材时机、创设问题情景、营造和谐环境等方面来训练学生的创新思维。

小学语文课外阅读新模式的探究

语文是一门贴近生活的学科,教材内容并不能完全满足学生的知识需求,课外阅读是学生可以对更多的事物认知的必由途径,提高写作能力,开阔视野,扩充知识结构。小学语文课外阅读实践的重要性不言而喻。本文通过对小学语文课外阅读新模式进行合理探究,并提出一些有效的建议。

农村小学生快乐作文策略研究

作文是学生思想认识水平和语言文字表达能力的体现,作文质量的好与坏,不仅可以作为衡量学生语文学习程度的标志,还是评价语文教学的重要指标,体现着语文教学的成与败。

探讨小学数学教学中问题意识的缺乏与措施

著名教育家陶行知提出,创造始于问题,有了问题才会思考,有了思考,才有解决问题的方法,才有找到独立思路的可能。随着新课改不断的深入,在小学数学教学中培养学生的问题意识已成为一个重点教学要求。针对目前小学数学教学中问题意识缺乏的原因,进行分析探讨,促进小学生在学习数学过程中的问题意识培养,提升其学习思考和创新能力。

巧借绘本之力,优化小学英语阅读教学

随着社会经济和信息技术的蓬勃发展,各个院校越来越重视素质教学,其中小学英语教师应贯彻落实新课程改革工作,不断创新和优化英语阅读教学模式。为此,英语教师应结合实践教学经验和学生的兴趣爱好来设计阅读教学环节,而英语绘本正是增强阅读教学内容趣味性和新颖度的有效方式,不仅能够激发学生的英语求知欲,还能提升他们的英语阅读兴趣。

试分析小学作文教学的创新途径

近年来,随着教学改革的不断深化,小学语文教学得到了前所未有的优化,特别是小学语文作文教学方面,其教学模式及内容等均做出了相应的创新.众所周知,作文教学能够培养学生的文字表达能力,有助于其大量积累词句,是语文教育最重要的组成部分.因此,本文将主要探讨创新小学语文作文教学方法的途径.

巧妙分层，让英语阅读教学更高效

阅读不但可以使学生全方面获取信息，开阔视野，汲取丰富的知识，加大对英语学习的兴趣，还可以开发学生的思维，培养学生的分析和理解能力，全面提高学生运用语言的综合能力。在长期的英语教学实践中可得知，应采用分层教学的模式对学生进行阅读能力的培养。