谈兴趣性教学在《生殖的种类》一节中的应用

爱因斯坦曾经说过:"我认为对于一切来说,只有喜爱才是最好的教师."夸美纽斯也曾说:"兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的主要途径之一".教育心理学研究表明,当学生对学习产生兴趣时,他就会积极、主动、心情愉快地学习,不会觉得学习是一种负担,甚至有时会废寝忘食.因此,如果能让学生喜欢上你的课,变"要我学"为"我要学",那么教学效果就能事半功倍.

高中语文研究性学习初探

语文研究性学习的类型多种多样。就其特点来说, 可以分两大类: 其一是专题性研究。其二是非专题性研究; 就其内容来说, 也可以分为两大类: 其一是关于语言的研究, 其二是关于文学的研究。