现代通讯方式在中学班主任德育工作中的应用

中学阶段是学生发展和成长的重要阶段。中学阶段学生正处于青春期,学生的观念和思想在这个阶段逐渐形成,如果班主任在这个阶段没有引导好,那么将会对学生的发展造成严重影响。所以,中学阶段班主任必须做好德育工作,让学生形成正确的“三观”,促进学生的发展。为了能够探究中学生阶段德育工作的方式,本文引入现代通讯方式,探讨现代通讯方式在中学班主任德育工作中的应用。

分层教学模式在当前初中数学教学中的实践效益分析

不同学生在学习的过程中,都会表现出明显的差异,如果在初中教学开展的过程中,教师长期采用统一的教学模式进行教学,很多学生会由于学习上的进度较为缓慢,进而跟不上教师的教学步骤,实际的教学质量也会迅速下降.为了实时改变这样的教学状况,必然需要积极采取科学的分层教学模式,根据不同学生的实际学习特点,形成最为有效的教学效果.