新时期美育在小学语文教学中核心素养的培养

美育其实就是指通过现实生活和艺术中的美来打 动学生的感情,使他们的心灵受到感化,从而培养学生拥有健 康的审美观,以及正确的鉴赏美与创造美的能力,在促进人们 全面发展的教育中,美育占有极其重要的地位。随着现代教育 不断改革发展,越来越多的学校注重对学生进行美育教育,用 以课本为基础和实际生活相结合的方式,培养学生欣赏美的能 力,尤其是在小学语文素质教育中,美育扮演着非常重要的角 色,它既可以增加小学生的审美能力,提高他们的理解能力,又 可以激发学生对语文学习的乐趣。

小议提高小学数学课堂的教学效率

教师在课堂教学中不再是单一的知识传授者,而应该成为学生学习数学组织者、引导者、合作者、促进者。笔者认真深入地研究数学课堂教学中教师角色定位,在数学课堂教学中对新的教学理念也有一定的感悟,在数学课堂教学中做几点转变,来提高课堂的教学效率。

小学低年级数学课堂提问应讲究的“度”

如果提问处理合适,就能启迪低年级学生思考数学,激活低年级学生的思维,使课堂教学的效率提高;课堂提问把如果握不妥,就不利于调动低年级学生数学的学习积极性,甚至使低年级学生的数学思维堵塞,大大降低数学课堂教学效率。良好的课堂教学一定离不开科学的提问。

浅谈小学少先队活动内涵的创建

校园是少先队活动的主阵地,学校应该站在少先队员的立场上,通过开展适合他们的各种主题教育活动,依托本土文化,感悟红色经典,搭建创新舞台,紧扣爱国主题引导少先队员树立远大理想,养成高尚的道德行为和良好的行为习惯,丰富少先队活动的文化内涵。

多元并举,构建小学音乐高效课堂

在教育改革不断推进的背景下,如何在新的教育要求下逐步提高课堂效益成为教师十分关注的问题。为此,笔者在小学音乐教学中进行了大量的研究与探索。而本文则将结合相关的研究结果,具体阐述构建小学音乐高效课堂的有效措施。

浅谈小学高年级整本书阅读指导策略

阅读可以充实人的精神世界,训练人的思维,对于一个人的言行举止和处事方式都有益处。《义务教育语文课程标准》对学生的阅读提出要求,提倡学生要拥有广泛的阅读兴趣,扩大学生知识面,让学生多读书的前提下读整本的书。由此可见整本书的阅读对于小学高年级学生的语文学习起到重要作用。近年来,我国教育方针倾向于多培养学生的语文素养,提倡对整本书进行有目的、有计划的阅读。这要求教师在授课过程中起到引导、激励的作用,激发学生的阅读兴趣,帮助学生培养良好的阅读习惯。

创合适情境 引主动学习

合适的学习情境、教学情境等是孩子们数学学习的兴趣之源,也是他们探索数学奥秘的力量之源。所以,在小学数学教学中教师要善于创设问题情境、操作情境和情趣情境等,让孩子们在一种自然状态下快乐学习,勇敢探索,最终能学好数学知识,也使得数学学习思维、能力等获得长足的发展。

灵性整合信息技术,让语文课堂更精彩

随着信息技术的快速发展,基于互联网的各种终端应用层出不穷,它改变了人们的生产生活方式,也丰富了课堂教学手段。本文从灵性整合信息技术,让拼音教学更有趣;灵性整合信息技术,让生字教学更感性;灵性整合信息技术,让预习模式更多元三个方面阐述。

浅谈班主任如何培养外来工子女的自信心

外来工子女已成为社会的一个特殊群体,教育者往往要花费与本地儿童以数倍的精力,努力去改变他们的学习习惯,培养他们的学习兴趣,提高他们的学习自信心。几年的教育教学历程,让作为班主任的我觉得外来工子女自信心的培养与提高问题也该好好地去反思。

英语儿歌在小学英语课堂教学中的运用心得

英语作为全球性语言,是国际交往和科技、文化交流的重要工具.在当代小学教育中,英语也是重要教学科目之一.新课程倡导"关注学生的学习情感"理念.情感态度影响学生学习过程和学习效果.因此,让学生对英语学习保持持续兴趣是英语学习成功的关键.英文儿歌因其旋律轻快、歌词简单、节奏明朗而深受小学生的喜爱.小学英语教学是学生英语学习的启蒙阶段,也是其英语知识框架的形成初期.科学合理地使用儿歌进行英语课堂教学,不仅能让学生在轻松、愉悦的环境中习得语言,而且能让学生保持持续兴趣,提升教师的英语教学效果.